质跨膜运输的实例教案.docVIP

【学习目标】 1.尝试探究实验中的“提出问题,作出假设”。 2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。 3.初步学会植物细胞质壁分离与复原的方法。 4.举例说出细胞膜是选择透过性膜。—64页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时15～20分钟； 2．不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决； 3．正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读：基础知识梳理 1.渗透装置和渗透作用发生的条件是________________和___________________。---水往高处流 2. 动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例） 外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞 ； 外界溶液浓度 细胞质浓度时,细胞 ； 外界溶液浓度 细胞质浓度时,水分进出细胞处于 ； 动物细胞的吸水和失水取决于_______________________，____________（相当于半透膜）。 3.植物细胞的吸水和失水 ⑴成熟的植物细胞为一个渗透系统 成熟的植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的 。 ——全透性 原生质层——选择透过性 ⑵质壁分离与质壁分离的复原 ①水往高处流。 ②产生的条件：活细胞；具有大液泡；具有细胞壁；外界溶液浓度与细胞液浓度之间有浓度差。 ③产生的原因：内因：_________________________________；外因：____________________。 ④结论：验证细胞死活，验证伸缩性，验证渗透作用。 ⑤自动复原：乙二醇、甘油、尿素、KNO3等溶液。 4.原生质层定义:由___________和____________以及_________________构成。 5.验证植物细胞吸水和失水的实验：质壁分离与质壁分离的复原实验。 6.物质跨膜运输的其他实例：植物对离子的选择性吸收，例如：水稻和番茄对同一离子的吸收量水稻和番茄对的吸收量不同。?细胞膜和其他生物膜都是膜,可以让自由通过,细胞选择吸收的一些也可以通过,而其他的则不能通过。?下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态） 典型的渗透装置必须具备两个条件：______________（指明甲图中相应部位）；_______________。 比较甲图中和处溶液浓度的大小：_____________________。 丙图中为___________，甲图中的相当于丙图中的______，它与丙图中相应结构的区别是______。 若把毛细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，它会出现________再放入清水中，它又出现________。 若把毛细胞放在0.5g/mL的蔗糖溶液中，它会出现___________,过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？________________。为什么？_____________________。 盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是_____________________。应选择怎样的实验材料?请举一例。 Ⅲ.当堂检测 1. 请完成原生质层的构成图解。 以下是简单的实验流程: 制作洋葱鳞片叶临时装片高倍镜下观察滴0.3 g/mL 的蔗糖溶液高倍镜下观察滴清水高倍镜下观察结论其中②过程中可观察到细胞有两方面的变化,它们是什么?请绘出一个处于②过程中洋葱鳞片叶结构示意图。 动物细胞 当外界浓度低于细胞质浓度，吸水膨胀甚至破裂； （细胞膜相 当于半透膜） 当外界浓度高于细胞质浓度时，失水皱缩 植物细胞 当外界浓度高于细胞液浓度，失水发生质壁分离； （原生质层相 当于半透膜） 当外界浓度低于细胞液浓度，吸水发生质壁分离复原 3.结合其他实例，细胞对物质的输入和输出有选择性。 4. 细胞液：液泡内的液体 5. 原生质层：细胞膜、液泡膜、两层之间的细胞质 训练案 【课后练习】 1. 发生质壁分离复原的植物细胞中，水分经过的结构依次是（ ） A．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁B．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D．细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质 . 人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当，而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂浸在