2016届（新课标）高考地理一轮复习课时冲关练：必修1 第3章 1《自然地理环境的整体性》.docVIP

必修一 第三章 第一讲 (2015·武汉质检)下图为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图甲时期到图丁时期的变化过程。(图甲时期到图丁时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于河流分段中的中游。)回答1～3题。 1．依据图中信息，分析河流径流量季节变化最大的是(　　) A．图甲　　　　　　　　 B．图乙 C．图丙 D．图丁 解析：本题主要考查植被对河流流量的影响。植被具有涵养水源，调节洪峰的作用。从图中可看出图甲时期到图丁时期，由于人类活动的影响，植被逐渐减少，对河流径流的调节作用减弱，所以图丁时期河流径流量季节变化最大，故正确答案为D。 答案：D 2．图示中河流水文特征的变化，反映了(　　) A．地理环境的差异性 B．地理环境的整体性 C．地理要素的稳定性 D．地理要素的孤立性 解析：本题主要考查地理环境的整体性。图中河流水文特征的变化表现在河流径流量季节变化越来越大，产生这种变化的原因是植被越来越少，使得其涵养水源、 调节洪峰的作用减弱。这充分反映了地理环境的整体性。 答案：B 3．若图示地区河流的河床横向剖面如右图所示，则河流位置和河流流向叙述正确的是(　　) ①北半球，自北向南流　②北半球，自南向北流　③南半球，自南向北流　④南半球，自北向南流 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：本题主要考查地球自转的地理意义及调动和运用知识的能力。因河流的河床横向剖面为东西方向，所以河流为南北流向。根据东侧水深，西侧水浅，可判断东侧为地转偏向力作用的一侧，如果在北半球，地转偏向力作用于右侧(东侧)，河流流向为自南向北流；如果在南半球，地转偏向力作用于左侧(东侧)，河流流向为自北向南流。故正确答案为D。 答案：D (2015·江淮名校联考)下图表示岩石圈与水循环的关系。A、B、C表示三大类岩石，甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节，箭头a、b、c、d为岩石圈与水循环各环节的作用。读图，回答4～5题。 4．A、B、C中，其形成与水循环类型有密切关系的组合正确的是(　　) ①C－海陆间循环　②B－海陆间循环　③B－陆地内循环　④C－陆地内循环 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．若乙为水汽输送，a、b、c、d的含义和下列地理现象成因相符的是(　　) ①a－四川盆地多夜雨　②b－云贵高原多地下河 ③c－东非高原形成热带草原气候　④d－长江三角洲的形成 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：第4题，据图可判断得出：A为岩浆岩，B为变质岩，C为沉积岩。沉积岩与流水的沉积作用有关，与陆地内循环和海陆间循环有密切关系。第5题，夜雨属于甲环节，应与c的含义相符；地下水对云贵高原可溶性岩石进行侵蚀形成地下河，与b的含义相符；地壳隆起，使东非高原气温下降，降水减少，与c的含义相符；长江三角洲的形成是流水沉积作用的结果，与b的含义相符。 答案：4.C　5.D (2015·豫南九校高三联考)下图为“某区域地理各要素间的相互关系示意图”。读图，回答6～7题。 6．按照字母顺序将“①色暗、肥沃的土壤、②地理位置、③冷湿的温带季风气候”填入顺序正确的是(　　) A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③① 解析：本题考查地理环境要素对地理环境形成的影响。根据图中b与“冷湿性森林与草甸草原”的关系，可确定b为气候，而气候的形成与地形、位置(a)密切相关；该区气候及其植被条件下发育了相应的土壤(c)。最后确定a、b、c与①、②、③的对应关系。 答案：D 7．该地区森林面积锐减对本地区的土壤和河流的影响主要有(　　) ①土壤腐殖质增多　②水土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降　③河流含沙量减少　④降水多时易形成洪水、无降水时河流水量锐减甚至断流 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 解析：本题考查地理环境各要素间的统一演化。植被破坏，土壤腐殖质减少，水土流失加剧，河流含沙量增大，土层变薄，土壤肥力下降，河流水量季节变化增大。 答案：B 8．(2012·上海单科)阅读下列图文资料，回答问题。 海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对地理环境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋相互作用而导致地理环境发生变化的典型。 说明厄尔尼诺形成发展过程，并据此概述大气圈、水圈、生物圈的相互作用。 解析：本题考查地理环境的整体性。解答厄尔尼诺现象形成发展过程要注意对比分析正常年份和非正常年份太平洋赤道海区中东部水温的变化情况及赤道附近太平洋东、西两岸地区气候的变化。解答大气圈、水圈、生物圈的相互作用要注意理解厄尔尼诺现象形成发展过程中大气圈、水圈、生物圈的相互作用示意图。 答案：厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动的暖性海水明显减少，甚至东流。