2012高考文综模拟题及答案3历史.docVIP

2012高考文综模拟试题3 第Ⅰ卷（选择题，140分） 一　单项选择题（共35小题，每小题4分，共计140分。） 12．“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指 A．春秋战国 B．秦代 C．汉代 D．唐宋时期 13．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，门下省审核后，交尚书省，尚书省交工部、户部办理。 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。 据所学知识判断，上述各历史场景反映的朝代分别是 A．秦、唐、元 B．汉、宋、明 C．秦、元、清 D．秦、唐、明 14．平遥是著名的“晋商”发源地之一。清道光四年(公元1824年)，中国第一家现代银行的雏形“曰升昌”票号在平遥诞生。三年后，“日升昌”在中国很多省份先后设立分支机构。19世纪40年代，它的业务更进一步扩展到日本、新加坡、俄罗斯等国家。从上述材料中我们不能得出的结论是 A．明清时期商品经济有了新的发展B．晋商对外国资本有一定抵制作用 山西是近代中国的经济重心D．汇兑事业在中国始发展 方言的差异统一规范的字体，中央政府的，促进和维护了国家的统一保护了文化的传承中国人审美修养 A. 批判近代洋务派的中体西用 B. 反对宣传西方启蒙思想家的理念 C．指出宣传西方启蒙思想的缺陷 D. 提倡马克思主义 18．在国际外交舞台上，新中国第一代领导集体以超凡的气度、过人的智慧，维护了国家主权，赢得了国际社会的尊重。具体体现在 ①提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则 ②倡③“一国两制”的设想和实施，开创了国际先例 ④“小球推动大球”的外交艺术，在国际社会传为佳话 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20世纪30年代A．没能促进经济发展B．允许私人经营中小企业 C．强调国家积累而忽视民生改善D．实行普遍义务劳动制，强制劳动 第Ⅱ卷（非选择题，160分） 37．（36分）历史人物的研究一直是历史学科的重要领域，请根据材料和所学回答下列问题。 人物1：思想家洛克与潘恩 《政府论》的大部分内容其实在1680年前后便已写就，为了切合1689年的形势，洛克在出版时又作了一些补充。该书首先对由来已久的各种君主专制主义学说进行了猛烈抨击。 1776年1月，潘恩写出了一本名为《常识》的小册子，他清楚地说出了人们的心声：君主制是一种糟糕的政体，最好不要采用。大不列颠正在用赋税和贸易限制损害美洲的经济。让一个远在三千英里之外的小岛统治整个大陆，这是愚蠢之举。 ⑴　结合所学，比较洛克和潘恩对于政体看法的异同点，（4分）结合时代背景分析两人出版著作的主要目的。(4分) 人物2：革命家和思想家 毛泽东 毛泽东是中国近现代史的革命家和思想家，为探索中国新民主主义革命和社会主义革命道路做出了不可替代的贡献，其自己的著作反映了这一探索的过程。 序号 著作 ① 《湘江评论》 ② 《中国的红色政权为什么能够存在》 ③ 《井冈山的斗争》 ④ 《论联合政府》 ⑤ 《和平建国纲领》 ⑥ 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 ⑦ 《论十大关系》 ⑧ “一边倒”“另起炉灶” ⑨ 《我的马克思主义观》 ⑵　阅读下表中的资料，根据毛泽东的著作，围绕着探索主题，提炼出一个涵盖若干条资料的主题，并将符合该主题的资料序号挑选出来。（6分）结合所学，补充一条符合该主题的新作品，并就其主题以简要阐释（探索成果和历史地位）。（4分） 要求：提炼后的主题必须涵盖两条以上资料，立意明确；符合该主题的资料选择要完整，无遗漏；逻辑清晰合理。 人物3：科学家钱学森 1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”。 ⑶　结合所学，分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因；（6分）概括我国取得“两弹一星”成就的历史意义。（4分） 人物4：思想家萨特 20世纪40、50年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性