二次根式的加减导学案1.docVIP

九年级数学课堂学习指南 课题：二次根式的加减（1） 主备人: 周晓春 检查人： 备课时间: 8 月 27 日 上课时间: 班级: 姓名: 学习目标 ： 1、理解同类二次根式的概念 2、掌握二次根式的加减运算法则并利用法则进行计算 3.渗透对二次根式进行加减的方法的理解，总结经验，用它来指导根式的计算和化简． 重点.难点: 重点：二次根式化简为最简根式． 难点关键：会判定是否是最简二次根式．： 学习过程: (一)课前预习(教材14--15页内容 时间20分钟) 请同学们自主学习书中14---15页内容，并完成下列问题 1.下列二次根式有什么特点？ （1）， （2） 2、下列二次根式化简后与被开方数相同的是 A B C D 例2．计算 （1）3-9+3 （2）（+）+（-） (二)预习自主整理(2分钟) (三)合作交流(4分钟) 1.讨论解决预习中存在的问题 2.记录小组交流中存在的疑难. (四)汇报展示( 10分钟) (五)质疑(2 分钟) (六)精讲( 2 分钟) (七)检测训练(20 分钟) 一、选择题 1．以下二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2．下列各式：①3+3=6；②=1；③+==2；④=2，其中错误的有（ ）． A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 二、填空题 1．在、、、、、3、-2中，与是同类二次根式的有________． 2．计算二次根式5-3-7+9的最后结果是________． 三、计算 1、 2、 3、 4、 (八)课堂小结 (九)作业 1．已知≈2.236，求（-）-（+）的值．（结果精确到0.01） 2．先化简，再求值． （6x+）-（4x+），其中x=，y=27． 3．已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值． 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友