高考生物二轮专题复习 体系通关强化练 突破选择题11个高频考点 考点8 人体稳态与调节.docVIP

人体稳态与调节 1．人体的组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列选项所述物质不属于内环境成分的是(　　)。 A．免疫物质类，如抗体、淋巴因子等 B．大分子蛋白质类，如纤维蛋白原、凝血酶原、血红蛋白等 C．营养物质类，如葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等 D．代谢废物类，如尿素、尿酸、二氧化碳等 解析　内环境指的是体内细胞生活的液体环境，而血红蛋白位于细胞内，不属于内环境的成分，纤维蛋白原和凝血酶原属于血浆蛋白，是内环境的成分。 答案　B 2．图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(　　)。 A．图Ⅰ中，A液与B液中的各种成分含量基本相同 B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关 C．图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素 D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④ 解析　图Ⅰ中，A液是组织液，B液是血浆，血浆中的蛋白质含量较高，A错误；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，B错误；图Ⅱ中甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体、甲状腺，X、Y分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素，C正确；图Ⅱ中①②③④四个过程中具有抑制作用的是③④，D错误。 答案　C 3．如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致(　　)。 选项 胰岛素分泌量 细胞摄取血糖速率 血糖水平 A 增加 减缓 过高 B 正常 减缓 过低 C 增加 加速 过高 D 减少 加速 过低 解析　胰岛素必须与其受体结合才能发挥作用。胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。体内缺少胰岛素受体，细胞摄取葡萄糖发生障碍，摄取血糖速率减慢，导致血糖水平过高，通过反馈调节，使胰岛素分泌量进一步增加。 答案　A 4．澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和甲激 素发挥作用的一种机制。图中甲、乙、丙表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(　　)。 A．乙能促进血糖进入组织细胞 B．甲、乙间存在协同作用和拮抗作用 C．丙只参与血糖平衡的调节 D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性 解析　由图可知甲、乙、丙三种激素分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，胰岛素能促进血糖进入组织细胞，胰岛素、胰高血糖素在血糖调节方面是拮抗关系，肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。 答案　D 5．下列表格中的内容对应错误的是(　　)。 选项 信息分子 描述 A 神经递质 由突触前膜释放，作用于突触后膜 B 雄性激素 由睾丸分泌的蛋白质类激素 C 抗体 由浆细胞分泌，能够特异性与抗原结合 D 淋巴因子 来源于T细胞，作用于B细胞 解析　选项A正确，神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜；选项B错误，雄性激素属于固醇类激素；选项C正确，浆细胞产生抗体，能特异性作用于抗原；选项D正确，T细胞分泌淋巴因子，刺激B细胞增殖分化成浆细胞和记忆B细胞。 答案　B 6．(2014·江西红色六校二次联考)根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两种。电突触的突触间隙很 窄，在突触前末梢无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号，如图所示，以下有关突触的说法不正确的是(　　)。 A．神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 B．兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的 C．兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号 D．兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关 解析　由题干及题图信息知，电突触的突触前末梢“无突触小泡”，而是形成通道，带电离子可以通过通道传递电信号，则电突触的突触后膜也可形成离子通道通向突触前膜，由此可见，兴奋在电突触中的传递可“双向”进行，这与兴奋在化学突触中只能“单向传递”有所不同。 答案　B 7．(2014·陕西咸阳模拟)图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是(　　)。 A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C．兴奋从F到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．刺激C处，A处较D处先检测到膜电位变化 解析　兴奋在突触处的传递是单向的，则图中D处受刺激时，兴奋不能越过突触传向肌肉处。 答案　B 8．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是(　　)。 A．甲能