高考生物二轮专题复习 助圆高考梦 临场施三招 第1招 考点11 生物与环境.docVIP

考点十一　生物与环境 保分训练——做一做 1．(2014·潍坊模拟)下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是(　　)。 A．自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型 B．种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长 C．种群增长的开始阶段基本不受自身密度的影响 D．两种曲线都是在K/2时种群数量增长最快 解析　种群增长的“J”型曲线中无K值，故不存在“K/2处增长最快”的状况。 答案　D 2．某弃耕农田中植物种类40年间的变化情况如表所示，有关该地区群落变化的叙述，不正确的是(　　)。 时间物种数量/万株植物类别 第1年 第4年 第15年 第25年 第40年 草本 28 27 26 30 34 灌木 0 3 4 12 19 乔木 0 0 0 14 23 总计 28 30 30 56 76 A.物种多样性趋于增加 B．群落发生了次生演替 C．第1年时群落无垂直结构 D．群落的丰富度增加 解析　由表格数据可知，在这40年间，群落发生了次生演替，物种数目增多，即丰富度增加。任何群落都存在垂直结构。 答案　C 3．(2014·广东肇庆调研)图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统组成成分中的三大功能类群。下列说法正确的是(　　)。 A．丙处于两个营养级，是杂食性动物 B．图中表示出了两条食物链 C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D．乙→丙的能量传递效率为10%～20% 解析　甲、乙、丙代表生态系统组成成分中的三大功能类群，则甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者；图中甲、乙所含生物种类未知，故图中食物链条数不确定；能量传递效率中的10%～20%只适用于捕食链，不适于消费者与分解者间能量传递。 答案　C 4．下图表示能量流经某一营养级时的示意图，其中a～g表示能量值，请据图分析下列叙述中不正确的是(　　)。 A．上图存在的数量关系是a＝c＋d＋f＋g B．b对应的数值为该营养级生物的同化量 C．能量从该营养级到下一营养级的传递效率＝g/b D．c所含的能量不属于该营养级的生物 解析　由图可知，根据能量守恒定律可知，a＝b＋c、b＝d＋e、e＝f＋g，因此，a＝c＋d＋f＋g，A正确；B代表该营养级同化，b对应的数值为该营养级生物的同化量，B正确；相邻两营养级之间的能量传递效率＝下一营养级的同化量/该营养级的同化量×100%，但在本图中没有体现下一营养级生物的同化量，因此也就无法计算能量传递效率，C错误；c对应能量属于摄入量(a)，不属于同化量(b)，因此，c对应能量也就不属于该营养级的生物，D正确。 答案　C 5．在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图分析下列叙述错误的是(　　)。 A．若该鱼塘只放养C种鱼，其种群的数量变化曲线如图Ⅰ所示，池塘的最大承载量(K值)是a B．若该鱼塘只放养A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类)，两种鱼的种群数量变化曲线如图Ⅱ所示 C．若该鱼塘只放养A和D两种鱼，它们的种群数量的变化曲线如图Ⅲ所示 D．池塘中A、C、D三种鱼的种群数量变化如图Ⅰ所示，则K值最大的不一定是A 解析　选项A，从图Ⅰ曲线的变化趋势可以看出，种群数量增加到a后，由于资源等不能满足其生长要求，种内斗争加剧，种群数量减少，C种鱼的种群数量最终在b左右保持稳定，因此C种鱼在该池塘的最大承载量(K值)为b。选项B，A和B两种鱼的食性相同，竞争能力弱的将被淘汰，对应图Ⅱ；选项C，A和D两种鱼为捕食关系，它们的种群数量的变化对应图Ⅲ。 答案　A 1