高考生物精品解析分类汇编（2月 第九期）F单元 遗传的分子（物质）基础（含解析）.docVIP

F单元　遗传的分子（物质）基础 目录 F单元　遗传的分子（物质）基础 1 F1 DNA是主要的遗传物质 1 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系 4 F3 基因的结构和基因的表达 5 遗传的分子（物质）基础综合 16 F1 DNA是主要的遗传物质 【生物卷（解析）·2015届山东省泰安市高三上学期期末考试（201501）】10．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 B．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．证明R型菌生长不需要DNA D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质 【答案解析】D解析：“用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA”目的是与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照，说明分解后DNA片段不具有遗传特性，只有DNA的结构完整才具有遗传特性，从而证明了DNA是遗传物质，D正确 【生物卷（解析）·2015届山东省德州一中高三1月月考（201501）】10．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 B．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．证明R型菌生长不需要DNA D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质 【答案解析】D解析：“用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA”目的是与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照，说明分解后DNA片段不具有遗传特性，只有DNA的结构完整才具有遗传特性，从而证明了DNA是遗传物质，D正确 【生物卷（解析）·2015届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（201501）】10．赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是 A．用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体 B．搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开 C．如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高 D．该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质 【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质 【答案解析】C解析： T2噬菌体是一种细菌性病毒，不能用培养基直接培养，A错误；搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，B错误；离心前保温时间过长，部分细菌裂解释放出子代噬菌体，导致上清液中的放射性升高，C正确；该实验结果说明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质，也不能证明蛋白质不是遗传物质，D错误。 【思路点拨】DNA是主要遗传物质的原因是大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA。 【生物卷（解析）·2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（201501）】30．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的个经典实验，下列叙述正确的是 A．两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法 B．两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 C．赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记 D．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质 【答案解析】B解析：只有噬菌体侵染实验用了同位素示踪技术，赫尔希与蔡斯实验运用了相互对照，A错；二个实验的设计思路相同，都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，B正确；赫尔希与蔡斯对两组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记，C错；噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，D错。 【生物卷（解析）·2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】16．下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是 A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性 B．要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出 C．采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性 D．在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100％含32P和35S 【答案】【知识点】F1 DNA是主