高考生物精品解析分类汇编（2月 第九期）I单元 植物的激素调节（含解析）.docVIP

I单元　 目录 I 1 I1 生长素的发现及生理作用 1 I2 其他植物激素及应用 5 I3 植物的激素调节综合 6 I1 生长素的发现及生理作用 【理综卷（生物解析）·2015届广东省广州市高三调研测试（201501）】24. 下列据图所作的分析，正确的是 【答案】【知识点】 C4 细胞呼吸 I1 生长素的发现及生理作用 C1 酶、ATP及代谢类型 【答案解析】BC 解析：在A中的实验设计中并不能体现感光部位是胚芽鞘尖端，需要做对照实验，A错误；酵母菌是兼性厌氧性生物，有氧呼吸和无氧呼吸均会产生二氧化碳，B正确；图C说明酶只能与特定的底物结合说明酶具有专一性，C正确；线粒体的内部结构需要利用电子显微镜才能观察到，D错误 【典型总结】如何利用细胞图像区分不同类型细胞 (1)显微图像与亚显微图像的判断 ①表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构，则为电子显微镜下的亚显微结构图。 ②未表示出细胞器的结构，则为普通光学显微镜下的显微结构图。 (2)真核细胞、原核细胞图像的判断 ①有核膜(或有核膜围成的真正细胞核)，则为真核细胞。 ②无核膜(或无核膜围成的真正细胞核)，则为原核细胞。 (3)动、植物细胞图像的判断 ①有中心体，但无细胞壁、叶绿体、液泡，则为动物细胞图。 ②有中心体，还有细胞壁、叶绿体、液泡，则为低等植物细胞图。 ③无中心体，有细胞壁、叶绿体、液泡，则为高等植物细胞图。 综（生物解析）卷·2015届河北省保定市高三上学期期末考试（201501）（word版）】4．右图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，下列叙述错误的是 A．生长素主要由生长旺盛的部位合成 B. b点所对应幼苗部位的细胞体积比a点所对应幼苗部位的细胞体积大 C. a点生长素浓度相对较高，是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长 【答案】【知识点】I1 生长素的发现及生理作用 【答案解析】C解析：生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确； a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，B正确；生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，C错d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，D正确 【归纳总结】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；芽尖分生区部位的细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，芽尖下部伸长区细胞发生了生长，体积增大生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用 【生物卷（解析）·2015届山东省泰安市高三上学期期末考试（201501）】24．为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。下列说法错误的是 A．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块②和④均出现较强放射性，说明植物激素在成熟茎切段中的运输不是极性运输 B．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输 C．若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是① D．若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输 【答案】【知识点】 I1 生长素的发现及生理作用 【答案解析】A解析：只有琼脂块②和④均出现较强放射性可能是受重力影响，且B为形态学下端，A为形态学上端，A错误 【思路点拨】本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力 【生物卷（解析）·2015届山东省德州一中高三1月月考（201501）】24．为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。下列说法错误的是 A．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块②和④均出现较强放射性，说明植物激素在成熟茎切段中的运输不是极性运输 B．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输 C．若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是① D．若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输 【答案】【知识点】