江苏省白蒲中学2013高一数学 集合与简易逻辑教案16 苏教版.docVIP

江苏省白蒲中学2013高一数学 集合与简易逻辑教案16 苏教版 教材： 一元二次方程根的分布 目的： 介绍符号“f(x)”，并要求学生理解一元二次方程ax2+bx+c=0 (a(0)的根的分布与系数a,b,c之间的关系，并能处理有关问题。 过程： 一、为了本课教学内容的需要与方便，先介绍函数符号“f(x)”。 如：二次函数记作f(x)= ax2+bx+c (a(0) x=1时的函数值记作f(1) 即f(1)=a+b+c 二、 例一 已知关于x的方程 (k(2)x2((3k+6)x+6k=0有两个负根，求k的取值范围。 解： 此题主要依靠及韦达定理求解，但此法有时不大奏效。 例二 实数a在什么范围内取值时，关于x的方程3x2(5x+a=0的一根大于(2而小于0，另一根大于1而小于3。 解： (12a0 此题利用函数图象及函数值来“控制”一元二次方程根的分布。 例三 已知关于x的方程x2(2tx+t2(1=0的两个实根介于(2和4之间，求实数t的取值。 解： 此题既利用了函数值，还利用了及顶点坐标来解题。 三、