江苏省灌南县八年级数学上册 3.1图形的旋转教案.docVIP

编号 课题 编写 审核 备注 014 3.1图形的旋转 【教学目标】1.经历对生活中旋转现象的观察、分析过程，引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题。 2.通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质。 3.经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程，掌握作图的技能。 【教学重难点】旋转图形的性质及画法 【教学过程】 二、新知探究 操作与观察：（1）将三角尺ABC绕点C按逆时针方向旋转到DEC的位置.度量∠ACD与∠BCE的度数,线段AC与DC,BC与EC的长度.你发现了什么？ (2)将△ABC绕点O按顺时针方向旋转到△A′B′C′的位置,度量∠AOA′ 、∠BOB′ 、∠COC′的度数,线段AO与AO′,BO与BO′,CO与CO′的长度.你发现了什么? （3）通过操作活动，让学生归纳讨论： ①什么叫做图形的旋转、旋转中旋转角 2、画出△ABC绕点O按顺时针方向旋转120°后的对应三角形。如果绕着点C呢？绕着AC的中点D呢？ 四、尝试应用 1．下列现象中属于旋转的有（ ） ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 2．香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成，它是由其 3．如图，如果正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，那么图形所在的平______个 4．如图，将点阵中的图形绕点O按逆时针方向旋转900， 画出旋转后的图形. 5．在等腰直角△ABC中，∠C=900，BC=2cm，如果以AC 的中点O为旋转中心，将这个三角形旋转1800，点B落 在点B′处，求BB′的长度. 6．（选做题）已知：如图，在△ABC中，∠BAC=1200，以BC为边向形外作等边三角形△BCD，把△ABD绕着点D按顺时针方向旋转600后得到△ECD，若AB=3，AC=2，求∠BAD的度数与AD的长. 4 B C A E c O· O· A· O· D B C A O· B O· A B A D B C A