新课程培训的回顾.pptVIP

新课程培训的回顾和思考 新课程改革所取得的主要成绩 教师乐于学习，教学理念得到一定的转变和提升 教师的角色大部分已经成功转换，师生关系得到有效改善 现代化教学手段的运用，在一定程度上提高了教学的效率 教学能以学生为主体，重视学生的个性发展 引导学生进行多种方法识字，识字兴趣增加了，识字能力提高了 重视朗读和感悟，重视学生情感、态度、价值观的引导 能引导学生从课内走向课外，重视语言的积累和实践 习作教学能重视学生素材的积累，重视学生表达自己的真情实感 学生的综合素养得到了较大的提高 存在的一些问题 部分教师的教学理念提升不大或走极端，教学理念和教学行为有一定的落差 有些教师教学还有应试的影子，更多关注教师的教，不够重视学生学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成 个别课堂教学华而不实，没有给学生充分的学习活动时间，学生的自主学习不够到位 年段教学目标不清楚 作业布置不够合理 我们的思考和研究方向 课堂教学 课堂中学生语言文字的能力是否提升？人文教育是否扎实到位？（不要超越而不到位。） 学段目标是否清晰？ 单元整组备课、整组教学落实的如何？ 识字写字 你和你的学生写的字是否漂亮？提高识字巩固率的有效方法有哪些？ 口语交际 口语怎样？交际如何？成效多大？与老教材学生比有多大提升？ 习作教学 是否扎扎实实地制定习作教学计划、上好指导课和评改课？打通阅读感悟与自由表达是否有新的突破？ 综合性学习 综合性学习落实得怎么样？是否有区域性的、具有学校特色的蓝本？是否收集整理并在区域推广？ 课外阅读 课外阅读有没有纳入语文教学的范畴？ 让我们一起携手，继续前行！ 谢 谢！ * *