浙江省金华十六中七年级语文下册《第7课 最后一课（第二课时）》学案（无答案） 新人教版.docVIP

浙江省金华十六中七年级语文下册《第7课 最后一课（第二课时）》学案 新人教版 第二课时 【学习目标】 1．进一步分析故事情节，把握人物形象。 2．加强对疑难语句的理解。 3．进一步领会小说所表现的强烈的爱国主义情感。 【学习重点】 1、了解描写人物的表现手法。 2、加强对疑难语句的理解。 3、分析小说中的细节描写及作用。 【学习难点】 1、了解描写人物的表现手法。 2、加强对疑难语句的理解。 【学法指导】 在边读边议的学习过程中，分析人物的思想感情发展与变化，体会人物的内心活动进而理解人物的思想品质，个性特征以及社会意义。 【学习内容】进一步分析故事情节，把握人物形象了解描写人物的表现手法加强对疑难语句的理解。 【学习过程】 一、自主学习：（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！） 运用快速阅读和品味阅读相结合的方法理解思考下列问题 1． 小弗郎士在上学途中见到、听到、想到了什么？文章为什么不直接从上课写起？ 2．小弗郎士为什么永远忘不了这一课？ 3．小说的情节分为开端、发展、高潮、结局四个部分，你来分析一下本文的开端、发展、高潮、结局分别是什么？ 二、合作释疑：（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！） 1“我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，移动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的 。”猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么？ 2怎样理解韩麦尔先生下课时的举止和表情？ 3小说表达的是爱国主义精神，课文中并没有这几个字，小说是怎样体现的? 三、迁移延伸：（教师寄语：一切知识的学习都是为了运用！） 1、同学们学习了《最后一课》后，你受到了哪些教育？