2016届高三数学文一轮复习课时训练 第2章 第11课时 导数与函数的单调性、极值、最值 新人教版.docVIP

【高考领航】2016高三数学一轮复习 第2章 第11课时 导数与函数的单调性、极值、最值课时训练 文 新人教版 A级　基础演练 1．函数f(x)＝＋x2－3x－4在[0,2]上的最小值是(　　) A．－ B．－ C．－4 D．－ 解析：选A.f′(x)＝x2＋2x－3， 令f′(x)＝0得x＝1(x＝－3舍去)， 又f(0)＝－4，f(1)＝－，f(2)＝－. 故f(x)在[0,2]上的最小值是f(1)＝－. 2.(2015·郑州二模)函数f(x)的定义域为开区间(a，b)，其导函数f′(x)在(a，b)内的图象如图所示，则函数f(x)在开区间(a，b)内的极大值点有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：选B.依题意，记函数y＝f′(x)的图象与x轴的交点的横坐标自左向右依次为x1，x2，x3，x4，当axx1时，f′(x)0；当x1xx2时，f′(x)0；当x2xx4时，f′(x)≥0；当x4xb时，f′(x)0.因此，函数f(x)分别在x＝x1、x＝x4处取得极大值． 3．(2014·高考新课标全国卷)若函数f(x)＝kx－ln x在区间(1，＋∞)上单调递增，则k的取值范围是(　　) A．(－∞，－2] B．(－∞，－1] C．[2，＋∞) D．[1，＋∞) 解析：选D.依题意得f′(x)＝k－≥0在(1，＋∞)上恒成立，即k≥在(1，＋∞)上恒成立， x1，01，k≥1. 4．(2013·高考福建卷)设函数f(x)的定义域为R，x0(x0≠0)是f(x)的极大值点，以下结论一定正确的是(　　) A．x∈R，f(x)≤f(x0) B．－x0是f(－x)的极小值点 C．－x0是－f(x)的极小值点 D．－x0是－f(－x)的极小值点 解析：选D.本题考查的是函数的极值．函数的极值不是最值，A错误；因为－f(－x)和f(x)关于原点对称，故－x0是－f(－x)的极小值点，D正确． 5．设函数f(x)＝＋ln x，则(　　) A．x＝为f(x)的极大值点 B．x＝为f(x)的极小值点 C．x＝2为f(x)的极大值点 D．x＝2为f(x)的极小值点 解析：选D.f(x)＝＋ln x，f′(x)＝－＋＝，x2时，f′(x)0，这时f(x)为增函数；0x2时，f′(x)0，这时f(x)为减函数，据此知x＝2为f(x)的极小值点． 6．已知函数f(x)＝x3＋mx2＋(m＋6)x＋1既存在极大值又存在极小值，则实数m的取值范围是________． 解析：f′(x)＝3x2＋2mx＋m＋6＝0有两个不等实根，即Δ＝4m2－12×(m＋6)＞0. m＞6或m＜－3. 答案：(－∞，－3)(6，＋∞) 7．(2015·河南省三市调研)若函数f(x)＝x3－x2＋ax＋4恰在[－1,4]上单调递减，则实数a的值为__________． 解析：f(x)＝x3－x2＋ax＋4，f′(x)＝x2－3x＋a，又函数f(x)恰在[－1,4]上单调递减，－1,4是f′(x)＝0的两根，a＝(－1)×4＝－4. 答案：－4 8．已知函数y＝f(x)＝x3＋3ax2＋3bx＋c在x＝2处有极值，其图象在x＝1处的切线平行于直线6x＋2y＋5＝0，则f(x)的极大值与极小值之差为__________． 解析：y′＝3x2＋6ax＋3b， ∴ ∴y′＝3x2－6x，令3x2－6x＝0，得x＝0或x＝2. f(x)极大值－f(x)极小值＝f(0)－f(2)＝4. 答案：4 9．已知a、b、c为常数，函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋16b2. (1)若a＝b＝c，且f(x)为(－∞，＋∞)上的单调函数，求实数a的取值范围； (2)若a＝，且函数f(x)在x＝2处取得极值10，求b、c的值． 解析：(1)f(x)＝ax3＋ax2＋ax＋16a2， 故f′(x)＝3ax2＋2ax＋a＝3a(x2＋x＋) ＝3a[(x＋)2＋]， 所以当a≠0时，f′(x)恒正或恒负， 因为f(x)为(－∞，＋∞)上的单调函数，所以a≠0. (2)f(x)＝x3＋bx2＋cx＋16b2， 因为在x＝2处f(x)取得极值10，所以 又f′(x)＝x2＋2bx＋c， 所以 由得c＝－4b－，代入，得1＋4b－8b－3＋16b2＝10， 所以16b2－4b－12＝0，所以4b2－b－3＝0， 所以或 因为当b＝1，c＝－时，f(x)＝x3＋x2－x＋16， 所以f′(x)＝x2＋2x－＝(x2＋x－×)， f′(x)＝0有两根，故符合题意； 当b＝－，c＝时，f(x)＝x3－x2＋x＋16×＝x3－x2＋x＋9， 所以f′(x)＝x2－x＋＝(x2－4x＋4)＝(x－2)2≥0恒成立， 所以f(x)无极值，故b＝－，c＝不符合题意； 所以b＝1，c＝－. B级　能力突破