丁锦红-认知心理学（第3版）第1章-概论.pptxVIP

认知心理学Cognitive Psychology 认知心理学（第三版）丁锦红 张钦 郭春彦 魏萍 李琦Cognitive Psychology, 3e新编21世纪心理学系列教材 第一章 概 述第一节 认知与认知心理学一、认知的含义Ulric Neisser (1928-2012) Cognitive Psychology(1967)认知: 感觉输入的转换、减少、解释、贮存、恢复和使用等所有过程。Glass Cognition(1985)认知: 所有心理能力（知觉、记忆、推理等）组成了一个复杂的心理系统，它的综合功能就是认知。 认知功能不同认知成分或过程在知识获得与应用中的作用。二、认知的结构、过程与功能认知结构组成认知的各种成分及它们之间的相互关系。认知过程接收、解释、组织和提取信息的活动或操作。 三、认知心理学1.广义认知心理学 （1）结构主义心理学以Piaget为代表，研究儿童的心理结构随年龄增长而发生变化的规律。（2）心理主义（psychologism）在行为主义盛行时期，受其影响较小，坚持研究意识现象的心理学。（3）信息加工心理学 2.狭义认知心理学以信息加工（information processing）观点为核心，研究人类认知的心理学，也称信息加工心理学。 3.为什么研究认知心理学认知是心理学研究的主要部分，影响着心理学的其他领域。social psychology：the study of social cognitiondevelopmental psychology：the study of cognitive and social developmentclinical psychology：the study and implementation of cognitive therapyeducational psychology：the study of cognition in the classroomcognitive neuroscience：the study of the cognitive processes related to brain functioningpractically every other area of psychology. 认知影响其他学科领域教育哲学人工智能医学认知心理学与生活密切相关. The study of cognition has become essential not only for those interested in COGNITIVE SCIENCE, in general, and COGNITIVE PSYCHOLOGY, in particular, but for almost all those with an interest in the MIND. (The Nature of Cognition, edited by Robert J. Sternberg, 1999) 第二节 信息加工理论一、信息的概念与度量二、信息的特点三、人作为信息加工者四、信息加工模型 第二节 信息加工理论一、信息的概念与度量 日常用语指消息、情报、指令、密码等。科学概念Shannon: 信息是不确定性减少的量，即两次不确定性之差。信息量是信息接收者知识变化的数量。度量（Shannon和Wiener）信息单位是bit。1byte = 8 bits, 1MB = 1024 byte, 1G=1024M, 1T=1024G1 bit信息量可以使情境不确定性减少一半。 猜对概率=0.5猜对概率=0.25哪个杯子下有钱？哪个杯子下有钱？ 钱在最右边杯子里。钱在最右边杯子里。 ?钱在最右边杯子里 = 1 bit钱在最右边杯子里 = 2 bit 二、信息的特点 1．可描述性(1) 信息源于外部环境，这类信息易于描述。(2) 信息来源于主体的经验、知识等。包括陈述性知识和程序性知识。2．编码和译码的层次性3．信息的流动性(1) 方向性：top-down 和 bottom-up。(2) 阶段性：信息流在不同阶段所完成的任务不尽相同。 三、人作为信息加工者1．信息加工系统的中心环节2．有限的通道能力（channel capacity）Hick-Hyman定律，反应时与信息量之间的关系：RT = a + b Hs， Hs是信息量，a、b是经验常数。一般认为，人的信息传递率在3~10 bit / s范围内。 3．信息加工的模糊性（illegible） 4．信息加工的主动性（active）5．信息加工的层次性（hierarchical）6．信息加工的离散性与连续性（discrete vs c