河南省淮阳县西城中学七年级历史上册《第4课夏、商、西周的更替》学案（无答案） 中华书局版.docVIP

第4课 班级： 姓名： 小组： 评价： 【学习目标】 1、了解夏、商、西周三个王朝的基本史实（重要年代、重要事件、重要人物）。 2、认真阅读“商朝势力范围示意图和周初分封略图”掌握中华文明是以黄河和长江两大母亲河为中心不断延续发展起来的。 【学习重点】：“夏传子，家天下”，西周的分封制。 【学习难点】：西周的分封制。 第一部分：预习篇 【使用说明】 1. 课前充分预习课本P16-21，用红笔勾画出难点知识，标记出疑点，以备集中讨论，独立认真完成学案，标记疑点，提前进行讨论研究或请教老师。 2、课上组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示，点评任务的同学高效完成任务，其他同学要用双色笔迅速补充完善自己的学案，当堂巩固落实。 3、课后组长迅速收齐学案交学科班长，老师批阅完下发后要进行分类保存，以备复习。 【预习自测】 只要功夫深，铁杵磨成针，日积月累，夯实基础。 （一） “夏传子，家天下” 1、禹建立夏朝的时间___________，地点：___________，这是我国历史上第一个___________为基础的王朝，史称“帝禹”或“禹王”。 2、禹死启继，标制着中国历史上的“______________________”结束，开创了“___________”王位世袭制的时代开始。 （二）商汤灭夏，和武王代纣 1、2、3、（三）1、第二部分：探究篇【质疑解疑】 一、 二、、第三部分：检测篇【当堂检测】------有效训练，反馈矫正 1、（ ） A、 B、 C、 D、、（ ） A、 B、 C、 D、、（ ） A、 B、 C、 D、、（ ） A、 B、 C、 D、、（ ） A、 B、 C、 D、【我的收获】（反思静悟，体验成功） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤