母语思维与二语习得回顾与思考.pdfVIP

( ) 外语界 2002 年第 4 期 总第 90 期 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 母语思维与二语习得 : 回顾与思考 □王文宇 ( ) 提要 : 本文回顾了二语习得领域内关于母语思维现象及其作用的实证研究 ,结果显示 : 1 母语思维是二语习 得过程中较为常见的现象 ; (2) 至于母语思维对二语习得到底有什么影响 ,对这一问题尚无定论 ,有待进一步 研究 。最后 ,文章讨论了此类研究在理论和方法层面上的不足之处 ,并为今后的研究指明了方向。 关键词 : 母语思维 ;二语习得 ;认知处理 Abstract : This p ap er reviews the empirical studies of L 1 thinking in the L2 acquisition process . Result s show that L2 learners may rely on their L 1 for cognitive processing when undertaking an L2 acquisition task . Yet there is no con clusive answer to the question of what kind of influence L 1 thinking exert s on L2 acquisition . Further studies are needed to address this question . Key words : L 1 thinking ; L2 acquisition ; cognitive processing 中图分类号 : H3 19 　文献标识码 : A 　文章编号 : 1004 - 5112 (2002) 04 - 0006 - 05 母语思维是二语习得过程中较为常见的现象 。二语学习者 ,特别是二语水平较低的学生 , 在进行听、说 、读 、写等任务时 ,常常自觉或不 自觉地依赖母语帮助理解或输出。那么 ,母语思 维对二语习得有什么影响 ? 对这个问题 ,普遍的看法是母语思维阻碍了二语学习 ,尽管这种看 法并不是建立在实证研究的基础之上 。事实上 ,在二语教学界 ,人们一直将母语思维对二语习 ( ) 得的阻碍作用当作常识来接受 。然而 ,近年来 ,有研究 Friedlander 199 1 ; Kern 1994 ;Lay 1982 显示母语思维问题并不像人们想象的那么简单 ,在二语习得过程中母语思维的影响并不总是 ( ) 消极的。Cohen 1998 甚至在他的新书 S trategies in L earning and Using a Second L ang uage 中用 一章的篇幅谈一语 、二语思维问题 ,他还将一语或二语思维当作学习策略来看待 。这种对母语 思维现象的再认识对二语习得理论和实践都不无裨益 。本文将简略回顾有关母语思维的研 究 ,在此基础上探讨母语思维对二语学习的影响 ,并就此领域内尚未解决的问题和未来的研究 方向展开讨论 ,希望能引起更多的研究兴趣 。 1. 母语思维现象研究回顾 在二语习得领域 ,最早对母语思维问题进行实证研究的是Lay ( 1982) ,她的研究着眼于二 语写作过程中母语思维的作用 。此后的20 年间 ,陆续出现了一些专门探讨或涉及到母语思维 ( ) ( ) 现象的研究 ,讨论的问题主要有二 : 1 二语学习者在认知处理 cognitive processing 过程中是 否依赖母语思维 ? (2)