四川省岳池县第一中学2014-2015学年高二生物（新人教版必修3）学案：第2章第1节《兴奋在神经纤维上、神经元的传导》.docVIP

兴奋在神经纤维上、神经元的传导 学习目标 知道神经系统的分级调节 了解人脑的高级功能。 学习重点 神经系统的分级调节 学习难点 神经系统的分级调节 使用说明与学法指导 结合初中知识理解人脑的高级功能 根据生活实例理解神经系统的分级调节 知识准备 初中生物七年级下册第五章第二节神经调节的结构基础 教材助读 课前预习 据学习目标，认真预习课本，用红笔标注重点与难点15分钟完成课前预习内容。 知识准备）） 我的疑问 学始于疑 在一个缩手反射中，兴奋的传递是单向的还是双向的？ 课内探究 质疑探究 探究一：兴奋在神经纤维上的传导 1.要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静止的时候神经纤维的电位是怎样的？ 2.请根据图2-1描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系 3.请你描述刺激与动作电位产生的关系（动作电位的产生过程） 4.兴奋区与未兴奋区的电荷发生怎样的移动？ 局部电流对未兴奋区起什么作用？ 6.请你描述兴奋在神经纤维上的传导过程。 7.总结兴奋在神经纤维上的传导特点。 探究二：兴奋在神经元之间的传递 1．突触前膜是神经元的哪部分结构？ 2．突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触小泡释放神经递质的前提是什么？由此可见突触前膜的作用是什么？ 3．神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？ 4．突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？ 5．兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？ 6．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种类递质立即被分解。某种药物可以阻止该递质的分解，这种药物的即时效应是什么？ 7．兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？ 8．在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？ 归纳总结 在反射活动中，兴奋是单向传递的，因为兴奋在神经元之间的传递是单向的。 知识网络图 当堂检测 1．2．右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是 A．在a中实现电信号一化学信号的转变该信息传递需要能量 B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 3．在人体内，神经冲动的传导不可能由 A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突 C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突 课后反思 课后训练 一、选择题 1．A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B. 当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正 C. 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D. 若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 2． A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 4．下图的神经纤维上有A、B、C、D四个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面①AB，②BD，③AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有 ①② B.①③ C. ②③ D.②③ 5．据图判断下列叙述不正确的是 A．若在S处给予刺激，则在E处可测知有兴奋存在 B．C中的物质可以引起E处兴奋的发生 C．兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同 D．兴奋在神经细胞之间通过电流传导 6．如图为一突触的结构示意图，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab = bd，则分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次 A．b点2次，c点1次 B．b点1次，c点1次 C．b点1次，c点2次 D．b点2次，c点0次 7．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 8．电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是 A．内负外正，向下 B．内负外正，向上 C．