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浅谈如何引导学前儿童的健康消费 [摘要]：在经济日益发展的社会中，对孩子的智力开发，家庭教育的消费观念和消费行为对少年儿童来说十分重要。父母要使孩子建立正确的消费观和正确的消费行为，使孩子今后成为一个既不视钱如命、见钱眼开，又不挥霍无度、视钱如纸的人。因此给钱不如给孩子支配钱的能力。 [关键词]：学前儿童 需要 想要 健康消费 一、问题的提出 随着社会经济的发展、人民收入的不断增加，也促进了消费水平的提高。以独生子女为主体的幼儿则成了家庭中的主要消费群体。与此同时，也同时出现了许多问题，而且这些问题值得我们去深度思考。 情景一：有一孩子正在玩一辆玩具小汽车，正当玩的起劲时，走过来一孩子伸手把地上的玩具汽车拿走了。这一画面刚好被老师看到了，老师就问他为什么拿别的小朋友的玩具。谁料，这个小孩竟说这个玩具是他的。难道是老师看错了吗？老师询问了其他小朋友也说不是他的。经过老师的调查发现，这个小孩在家要什么有什么，家长不管他的要求合理不合理都会满足他，家里的东西只要他喜欢都是他的。这让他形成一种意识：只要是我喜欢的东西都是我的。就像这辆小汽车，我喜欢就是我的。这是家长过分溺爱孩子的表现。若不立即醒悟，一旦有一天家长无法满足孩子的要求，会让孩子产生某种犯罪行为。 情景二：某日，妈妈无意中发现6岁的孩子抽屉里有好多零钱，数了数竟有三百多。孩子怎么会有这么多的钱呢？这让妈妈百思不得其解。就赶紧告诉了孩子的爸爸，俩人都很担心孩子哪来的这么多钱？孩子回来后，家长就迫不及待地问孩子，才知道是孩子攒的零花钱。爸爸妈妈非常高兴。以后，爸爸妈妈就常鼓励孩子积攒零花钱，有时还专门给孩子钱让他攒起来。但是，家长忽略了一点，孩子珍惜金钱并遵守储存方面的纪律是个好习惯，而过多的关注金钱数量的增加会让孩子愈加愈看重金钱本身，这可能会影响他未来的价值观，也可能会妨碍他在未来更妥善地管理金钱。 情景三：某幼儿园门口，一个小男孩躺在地上打滚，号啕大哭，妈妈想抱他起来，他就连踢带打，嘴里还嚷：“坏妈妈，不给我买枪，就不上幼儿园。”弄得妈妈满脸通红，狼狈不堪。折腾了半小时，才在老师的帮助下，把他弄进了幼儿园。原来，这个孩子的妈妈因为他家中已有大小玩具枪近20支了，才没有答应他买价值100多元的电动玩具枪，惹得小家伙又哭又闹，视妈妈如仇敌。分析这种现象存在的原因，主要是家长没帮幼儿形成正确的消费观。人的消费观是指人们对日常消费的态度和看法，是随着人们日常消费习惯逐渐形成的。幼儿时期的消费习惯对于他们一生形成什么样的消费观有着很直接的关系。 关于孩子的消费问题还有其他方面的表现，这里就不一一表述。有的父母因为工作忙，没有时间照顾孩子，就会经常给孩子零用钱。孩子本身就没有控制能力，又拿着钱，所以看到自己喜欢的东西就想要，想买。久而久之，就会养成习惯。因为第一次把受理的钱换成自己喜欢的东西，对每个孩子来说都是一种神奇的体验，这种神奇带来的满足会让他们不断的把手里的钱换成实物。这种孩子以后在金钱方面很难克制自己。而如果父母强行通过暴力方式来约束他们的消费行为，会影响他们的内心感受，对心里健康不利。 ? 二、问题出现的原因及其分析 （一）家庭方面 消费心里学认为，儿童在四、五岁时，他们的消费行为就已经开始了。父母在儿童的生活了已具有重要的影响力。当儿童还在襁褓里是，父母就抱着他们去商店里购物。年龄稍大一点时，儿童就坐在购物车上看着他们的父母专心地挑选着各种食品及生活用品。儿童接受这种消费训练时，可能不知道父母为什么这样做，但是几年以后他们就也会照着去做。 两次诺贝尔奖金的获得者居里夫人对女儿说：“我只给你们精神而绝不给闭门金法郎。”美国的钢铁大王洛克菲勒让其独生子帮家人擦鞋、干家务、自己种菜、花钱记账……因为他们知道舒舒服服的环境让人沉湎，而困苦的境地能崛起有志者。孩子小的时候不懂钱的来源，更不用说珍惜钱、节约钱了。所以家庭方面的影响是很大的。 （二）同伴方面 在孩子的消费过程中，同伴的影响也是非常大的。在幼儿园里，你会看到这样一个现象：幼儿园里的玩具种类不多，但每个种类的玩具却很多。这是幼儿园考虑到孩子的年龄特点的表现。因为一旦孩子看到另一个孩子手里拿着和自己手里的玩具不一样时，就会觉得别人的是好的，。就是一个他平常不喜欢的玩具，只要别人一玩，就是好的。回到家，非要父母给他也买个一样的。如果这次父母满足他，以后当他再看到别的孩子有好玩的玩具或其它物品时，他还会想要的。久而久之，孩子会形成一种与同伴攀比的坏习惯。当父母不给他买时，他的心里还是想着那个东西，时间一长，会形成不健康的心里和自卑的性格。 孩子除了与父母接触的多，就数和同伴接触的多了。也有的孩子和同伴的接触甚至比和父母接触的还多。因此，同伴的影响也是不容忽视的。 （三）媒体及其它方面的影响 在