福建东侨经济开发区中学九年级数学下册《三角形的全等》课件 北师大版.pptVIP

* 三角形的全等 学习目标 1、了解全等三角形的概念、 薄 3、会利用全等三角形的性质及两个全等三角形全等的条件解决问题 例1.已知如图，△ ABC ≌ △ DCB,其中的对应边:____与___；___与___；___与___；对应角:___与___；___与____；___与____.  例2、如图，若 △ABC≌△DEF， ∠E等于（） A．30° B．50° C．60° D、100° 已知：如图，△ABC≌△BAD ∠ C= ∠D=90°, 点A和点B是对应点 求证：△ACO≌△BDO C O D B A 练习：已知：如图，点C、D在线段AB上，PC=PD。请你添加一个条件,使图中存在全等三角形并给予证明. A C D B P 例4：如图，B、C、D在同一条直线上， △ ABC和△ECD都是等边三角形， 求证：BE=AD A E D C B 1、如图，B、C、D在同一条直线上， △ ABC和△ECD都是等边三角形， 把△ECD绕着C点旋转90°，结论是否成立？ A E D C B 2、如图，B、C、D在同一条直线上， △ ABC和△ECD都是等边三角形，把△ECD绕着C点旋转任意角度 ，结论是否成立？ A E D C B 3、如图，D是等边△ABC