福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册《20.1 平行四边形的判定》预习学案（无答案） 华东师大版.docVIP

福建省泉州市泉港三川中学八年级数学下册《20.1 平行四边形的判定》预习学案 华东师大版 激活思维 1．小明想从一个平行四边形的纸片上剪三个三角形．要求：其中两个三角形的面积相等，第三个三角形面积是这两个三角形面积的2倍．他能实现愿望吗? (如图20一1—1)若能，请至少画出三种；若不能，给出合理的解释． 你认为还有其他分法吗?自己试试． 2．两组对边分别________的四边形是平行四边形． 3．平行四边形的两组对边分别___________；平行四边形的一条 对角线分平行四边形为______的两个三角形．两条对角线___________； 平行四边形的每一组对角_____________ 4．现有长短不一的两根木条，如何摆放移动，使木条的四个端点所在的位置构成一个平行四边形? 小明想了想动手摆放，移动操作拼成了如图20一l一2所示的三幅图形，并给出了部分说明． 把两根术条 把两根小条一个端点 把两根木条钉成 的中点固定 固定成—定角度，再． ∠ABC，然后移 移动，使木条片AB 动使点A落在原 与原来位置上BA重 来点C处，点C 合 落在原点A处 你认为小明的做法正确吗?如正确，请给出依据，如不正确，说明理由． 5．平行四边形的判别条件： (1