现代教育思想期末复习指导.docVIP

《现代教育思想》期末复习指导 课程考核说明 考核目的 通过考核，主要对学生就《现代教育思想》课程所涉及的基本概念、基础理论和基本方法的掌握情况进行检查。 适用对象 《现代教育思想》是为开放本科、专科汉语言文学专业开设的一门选修课(限选),采用的教材是由邢永富主编、中央广播电视大学出版社出版的《现代教育思想》一书， 考核方式 闭卷，笔试 命题依据 依据由邢永富主编、中央广播电视大学出版社出版的《现代教育思想》教材，平时作业和相关的复习指导。 试题类型及结构 考试题型：1、试题结构类型： （1）填空 （2）判断正误 （3）名词解释 （4）简答 （5）论述 2、考试时间：120分钟 二、期末复习指导 第一章：重点掌握现代教育思想的涵义、它的结构功能、现代教育思想的创新包括哪些方面的内容。其余内容一般掌握。 第二章：重点掌握科教兴国思想的涵义、科教兴国思想的主要观点、结合实际理解科教兴国思想的现实意义。其余内容一般掌握。 第三章：重点掌握素质的涵义、基本特征，素质教育的基本特征、实施素质教育需要处理哪几个方面的关系。其余内容一般掌握。 第四章：重点掌握主体教育思想的涵义、主体教育思想的主要观点，应试教育给学生带的危害，以及主体教育思想对教育本质的理解。其余内容一般掌握。 第五章：重点掌握科学教育思想的涵义、科学素养的涵义、科学教育的目标、科学教育的课程应该具有什么特征、科学教育的过程应该如何。其余内容一般掌握。 第六章：重点掌握人文教育、人文素养的涵义、人文教育的根本目标、人文教育与人文学科知识教学的联系和区别，以及如何在教育实践中贯彻人文教育思想。其余内容一般掌握。 第七章：重点掌握创新教育思想的涵义、创新教育的关键是什么、创新性学习的涵义及特征，以及创新教育的实施原则。其余内容一般掌握。 第八章：重点掌握实践教育思想的涵义、实践教育思想提出的历史背景以及马克思主义教劳结合思想的有关内容。其余内容一般掌握。 第九章：重点掌握终身教育思想的涵义、现代终身教育思想兴起的标志及其倡导者、终身教育思想的十大特点、终身教育思想的主要观点。其余内容一般掌握。 第十章：重点掌握全民教育思想的涵义、产生的标志、全民教育的范围、全民教育在解决当代人类困境方面的作用以及全民教育思想的现实意义。其余内容一般掌握。 另外，可参照四次平时作业复习。 综合练习题 （一）填空题 1、教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有 、 、 、 、等多种特征。 2、根据我国教育思想与实践的现实关系状况，将教育思想划分成 、 、 、三个部分。 3、教育思想具有认识功能、 、导向功能、 、评价功能和 。 4、一般说来，一个国家、一个地区或一所学校，在教育建设上应当包括 、教育制度建设和 等三个基本方面。 5、 ，是教育思想创新的关键所在。 6、教育是具有先导性、 和基础性的知识产业。 7、实施科教兴国战略，必须落实 的战略重点地位。 8、素质有遗传性、 、 相对稳定性和可塑性等基本特征。 9、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以 为根本宗旨，以 为重点，造就“ ”、德智体美等全面发展的社会主义的建设者和接班人。 10、主体教育思想是一种围绕______________________________________而阐发的教育理论。 11、主体教育思想认为学生是__________、___________的主体，学生作为教师教育活动的对象或客体是__________、___________，而作为自身生活、学习和发展的主体却是__________、____________。 12、主体教育思想同时又认为________是教育活动的主体，教师与学生这两个主体在学校教育过程中应该________________________。 13、建立_________________是体现主体教育思想的关键所在。 14、科学教育的目标是提高___________________，促进_________________，改善_________________提高生活质量。 15、科学教育的课程应该具有__________性、___