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《现代教育论》（教育学）复习材料 一、 名词解释：（每个4分，共20分） 1、现代教育制度 2、终身教育 3、实质教育 4、个人本位论 5、教学模式 6、双轨制 7、形式教育 8、社会本位论 9、现代学制 10、合作教育学 二、 填空题：（每空1分，共10分） 1、现代教育通过 为社会政治服务。 2、我国社会主义教育的教育目的是建立在 的基础上的。 3、孟子主张人人生来就有 、 、 、 “四心”。4、皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段： 、 、 、 。 5、现代教育有推进 进程的政治功能。 6、孟子主张人人生来就有恻隐、 、 、 “四心”。 7、皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段：感觉运动阶段 、 、 。 8、教育研究计划确定的三个环节为 、 、 。 9、现代教育有推进 进程的政治功能。 10、我国社会主义教育的教育目的是建立在 的基础上的。 11、孟子主张人人生来就有 、 、 、 “四心”。 12、皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段 、 、 、 。 13、现代教育通过 为社会政治服务。 14、皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段 、 、 、 。 15、终身教育的提出者为法国的 。 16、孟子主张人人生来就有 、 、 、 “四心”。 三、 单项或多项选择题：（每小题有四个选项，请选择正确的答案，并将其字母写在括号中。每个1分，共8分） 1、从生物主义人性观和主观经验论出发，提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的继续和不断改造”论断的是( ) A罗素 B斯宾塞 C孔德 D杜威 2、提出把学生的一般发展作为教学的主要目标的事（ ） A 巴班斯基 B弗洛伊德 C赞科夫 D罗杰斯 3、教育史上主张主内和自律教育方法的有（ ） A孔子 B孟子 C苏格拉底 D柏拉图 4、教育史上主张主外和他律教育方法的有（ ABCD ） A墨子 B荀子 C德谟克里特 D普罗塔哥拉 5、双轨制主要出现在西方的（ ） A德国 B英国 C法国 D美国 6、我国第一个现代学制是1904年颁布的（ ） A癸卯学制 B壬寅学制 C壬戍学制 D甲子学制 7、提出程序教学的是（ ） A布鲁纳 B斯金纳 C桑代克 D巴甫洛夫 8、提出掌握学习理论的是（ ） A巴班斯基 B赞科夫 C布卢姆 D洛加诺夫 1D 2C 3 ABCD 4 ABCD 5B 6 A 7B 8C 9、教育史上主张主内和自律教育方法的有（ ） A孔子 B孟子 C苏格拉底 D柏拉图 10、教育史上主张主外和他律教育方法的有（ ） A墨子 B荀子 C德谟克里特 D普罗塔哥拉 11、双轨制主要出现在西方的（ ） A德国 B美国 C法国 D英国 12、我国第一个现代学制是1904年颁布的（） A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戍学制 D甲子学制 13、提出程序教学的是（ ） A布鲁纳 B斯金纳 C桑代克 D巴甫洛夫 14、提出掌握学习理论的是（ ） A巴班斯基 B赞科夫 C布卢姆 D洛加诺夫 15、教育研究的两种基本模式中所运用的方法为（ ）AB A归纳法 B演绎法 C实验法 D描述法 16、终身教育的提出者为（ ） A保罗·朗格朗 B马丁·特罗 C伊凡·伊立奇 D托夫勒 17、提出掌握学习理论的是（ ）