福建省福清西山学校八年级物理下册 质量教案2.docVIP

课题：质量(2) 主稿： 审核： 日期： 教师： 知识与技能： 初步了解托盘天平的结构。 掌握托盘天平的使用方法. 过程与方法： 1.在建立质量概念的过程中，体验从大量的现象中提取本质的科学方法 2.培养阅读资料收集证据、分析信息的能力和习惯 情感态度与价值观： 1.认识物质的质量这一基本属性，树立唯物辩证的思想 2.通过宇宙中物体质量尺度数量级阶梯的展示，拓展视野开阔思路 教学重点：认识托盘天平的结构 教学难点：托盘天平的使用 教学过程： 一、知识回顾： 1、物理学中什么叫质量? 质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 、 无关。 2、质量的国际单位是什么?符号是什么? 3、换算关系： 2.5t= kg； 100kg= g； 50g= mg。 二、引入新课 上节课我们学习了质量的基本概念以及它的单位,那么对于质量我们又是怎么去测量它的大小了?这节课我们就来认识下测量质量的一些工具. 三、合作探究 测量质量的工具： 1、结合课插图5-6，指导学生观察托盘天平的结构，说出各部分的名称。 活动：让学生利用桌子上的托盘天平，尽快而全面的说出它的主要组成部分。 投影：1、学校实验室中常用托盘天平测物体的