社会调查与研究方法 历届试题 历届试题综合整理.docVIP

2006年1月 五、问答题(20分) 1.个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到这一点？ 答：对访谈者提问与被访者回答能否有效控制是访谈成功与否的关键，提问方法与行为方式是控制访谈的两个重要因素。 提问方法： 第一，从简单问题入手； 第二，提问有序。结构式访谈按提纲顺序访谈，非结构式访谈注意逻辑结构提问； 第三，适时追问； 第四，题目转换自然； 第五，注意引导。忌生硬语言，可用动作和复述方式； 第六，保持客观中立。无倾向性，不诱导； 第七，特殊问题特殊处理； 第八，语言表达方式恰当。 行为方式：通过自己的行为影响被访者，实现对访谈的控制。礼貌、谦虚、诚恳、耐心，善于运用表情和情境的变化。 2007年1月考试题目 四、应用题(20分) 2、有人向某电视台反映某国家级考试考点考场纪律很差，电视台派记者小张去了解情况。小张以记者的身份进入考场，用录像机实地拍摄了考试时的种种景象，还分别与考点负责人、监考人员、考生进行了座谈，收集了大量的现实资料，并据此精心编制了电视节目。结果节目审查未获通过。请根据你的理解说明原因。(提示：结合小张采取的调查方法及其特点进行分析) 答：小张以公开的记者身份进入现场摄像、开座谈会，观察对象都知道他是记者，考生就不敢作弊了。因此，小张观察记录到的资料都是不真实的。所以，节目审查未获通过。 应该采取隐蔽的方式进入现场，以一个考生或考场工作人员的身份进行观察，才能观察到考试纪律很差的真实情况。 (2007年1月考试 论述题) 1.概率抽样有哪些类型？其特点和应用情况如何？(25分) 答：概率抽样的类型有： 简单随机抽样：从总体中直接抽取n个组成样本。是等概率抽样，任何个体抽取机会平等，避免了人为因素干扰，简单易行。适用于同质性较高的情况。 系统抽样：等间隔距离抽取样本的方法。适用于规模较大且同质性较高的总体。 分类抽样：将总体的所有单位按特征分为若干子总体，从中抽取子样本的方法。有比例分类抽样和非比例分类抽样之分，适用于异质性较高的总体。 整群抽样：将总体按标准分为若干群体作为抽样单位，从中抽出部分群体作为样本的方法。这种方法省时、省力、经济，适用于同质性较高的场合。 多阶段抽样：抽取样本的过程分为两个或多个阶段。适用于范围大、单位多、情况复杂的调查对象。 2007年7月考试题 三、简答题(15分) 2、观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？ 答：观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。 在观察者方面，产生观察误差的因素主要有： 第一，观察者的社会价值取向。 第二，观察者的职业道德和工作作风。 第三，观察者的能力、知识与经验。 第四，观察者的心理素质。 第五，观察手段。 在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有： 被观察者的反应。 第二，人为的假象。 第三，事物本质的显现程度。 实际上，任何观察都存在误差，影响调查结果的真实性。针对误差原因，采取相应措施，将误差减少到最低程度，使观察结果基本准确。 2007年7月考试题 四、应用题(20分) 2、列出2种社会现象和社会事物，指出哪种适用于参与观察，哪种适用于非参与观察，并简要说明理由。(提示：必须二者皆有) 答：调查了解电大学生到课上课的情况，适用于参与观察，可以和学生们一起到校，一起在教室上课，观察了解电大学生的到课率，调查学生上课的课堂纪律和学习的自觉性、主动性。因为只有参与到观察的群体中，和他们一起活动，才能收集到真实的资料。 调查某地赌博成风的情况，适用于非参与观察，赌博既不便于参与，也不便于公开调查，因为它属于违法行为，事涉隐秘。 2008年1月考试题 三、简答题(每题10分，共30分) 1、简述社会调查研究的基本原则。 答案见教材第35-39页。第一、客观性原则；第二、科学性原则；第三、系统性原则；第四、理论与实践相结合原则；第五、伦理道德原则。 (作适当展开阐述) 2008年7月考试应用题 四、问答题及应用题 2、什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。 (提示：必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。25分) 2010年7月考试应用题 四、问答题及应用题(45分) 2、什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。 (提示：必须逐步分解，起码达到三个层次15个具体指标。20分) 参考答案： 概念的操作化是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。将概念一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标。 因为概念一般具有综合和抽象的特性，包含信息越多越难把握，因此应将其化解为含信息少低层次的亚概念、子概念，就容易把握和度量。 举例：“生活方式” 生活方式：1、锻炼身体 早晨跑步；(2)晚上爬山；(3)健身活动 2、兴趣爱好