辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学下册《18.1勾股定理（二）》教案新人教版.docVIP

辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学下册《18.1 勾股定理（二）》教案 新人教版 教学目标 一、知识与技能1．了解证明勾股定理逆定理的方法．2．理解逆定理，互递定理的概念． 二、过程与方法1．经历证明勾股定理逆定理的过程，发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力．2．经历互为逆定理的讨论，培养学生严谨的治学态度和实事求是求学精神． 三、情感态度与价值观1．经历探索勾股定理逆定理证明的过程，培养学生克服困难的勇气和坚强的意志．2．培养学生与人合作、交流的团队意识． 教学重点 勾股定理逆定理的证明，及互逆定理的概念． 教学难点 互逆定理的概念． 教具准备 多媒体课件． 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 活动1 以下列各组线段为边长，能构成三角形的是____________(填序号)，能构成直角三角形的是____________． ①3，4，5 ②1，3，4 ③4，4，6 ④6，8，10 ⑤5，7，2 ⑥13，5，12 ⑦7，25，24 设计意图：帮助学生回忆构成三角形的条件和判定一个三角形为直角三角形的条件． 师生行为：由学生自己独立完成，教师巡视学生填的结果． 在此活动中，教师应重点关注：①学生是否熟练地完成填空；②学生是否积极主动地完成任务． 生：能构成三角形的是：①③④⑥⑦，能构成直角三角形的是；①④⑥⑦ 二、讲授新课 活动2