2016届高考生物知识盘点复习课件14.pptVIP

1．加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡，说明在小鼠体内出现S型活细菌，但这种转化是少量的，从小鼠体内提取到的细菌绝大多数是R型活细菌，少量的是S型活细菌。 2．证明DNA是遗传物质的实验思路是：将DNA、蛋白质等组成生物的各种物质分离开，单独地、直接地观察它们的生理作用。 3．噬菌体侵染细菌的实验中，进入细菌内部的是噬菌体的DNA，并且此物质能够传递给子代，证明了DNA是遗传物质，但是蛋白质并没有进入到细菌内部，在获得子代的过程中无法确定蛋白质是不是遗传物质。 4．用35S标记噬菌体，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 5．用32P标记噬菌体，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性；②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 6．病毒的遗传物质是DNA或RNA；细胞生物的遗传物质是DNA。 [基础回扣] 一、肺炎双球菌转化实验 1. 格里菲思体内转化实验 (1)材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠和培养基。 (2)原理：S型细菌使小鼠患 死亡。 (3)过程 (4)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“ ”。 [解惑]　格里菲斯体内转化实验没有证明DNA是遗传物质。 2. 艾弗里体外转化实验 (1)原理：从 型菌中提取出DNA、蛋白质及多糖等，将其分别加入已培养了 活菌的培养基中，结果发现只有加入DNA时，R型菌才转化为S型菌。 (2)过程 (3)结论： 是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质，而 不是遗传物质。 [解惑]　艾弗里实验中设置DNA＋DNA酶这一组实验的目的一是对照说明只加DNA组的结论，二是说明DNA的基本构成成分不能实现转化。 [优化落实] 考查一　肺炎双球菌转化实验 1．[判一判] (1)S型肺炎双球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性( ) (2)加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型细菌( ) (3)格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子( ) 提示　格里菲思只是证明存在某种转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA是遗传物质 (4)S型肺炎双球菌和动物肝脏都能合成多糖( ) 提示　S型肺炎双球菌的荚膜是多糖。 (5)艾弗里证明转化因子是DNA而不是蛋白质( ) (6)加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，能转化为S型活菌的原因为基因突变( ) (7)肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用( ) (8)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质( ) 二、噬菌体侵染细菌实验 1．噬菌体结构及增殖 (1)结构：由DNA和蛋白质外壳组成。 (2)生活方式： 在大肠杆菌体内。 (3)增值过程：吸附→注入→ (组装)→释放 (4)模板： 。 (5)合成DNA：原料是 提供的四种脱氧核苷酸。 (6)合成蛋白质：场所是 的核糖体，原料是 __________的氨基酸。 2．实验过程 (1)标记噬菌体 (2)侵染细菌 (3)结果分析 ①噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。 ②子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的。 (4)结论： 是遗传物质。 [解惑]　用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA的原因是在T2噬菌体的组成成分中，S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P则主要存在于DNA中。 考查二　噬菌体侵染细菌实验 2．[判一判] (1)同位素标记噬菌体时不能直接将噬菌体放在培养基上( ) (2)同时用35S、32P标记一组噬菌体实验效果更明显( ) (3)实验过程中保温时间越长，产生的子代噬菌体越多，实验结果越明显( ) (4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力( ) (5)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质( ) (6)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体( ) (7)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能