苏州工业园区工业技术学校中等职业学校语文课程标准.docVIP

苏州工业园区工业技术学校中等职业学校语文课程标准 发表日期：2005年12月26日 (试用稿) 一、导言 1、课程定位 语文是人类活动的重要交际工具，也是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的主要特征。 语文课程是中等职业教育阶段的一门主要的文化基础课程，它是学生形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础，对学生的继续学习和终身发展，起着奠基的作用。 2、课程理念 （1）开发语言潜能，关心内心需求 语文课程要以中职学生为本，充分相信学生存在的语言潜能，充分重视学生语文学习的现状及所存在的差异；要关心学生的内心需求，有利于学生语言潜能的开发；要确定相应的教学内容和教学要求，探索适合不同基础学生学习语文的教学方法，让每一个学生想学、能学、乐学、会学并学有所得。 （2）注重语言积累，打好语文基础 语文课程要全面顾及社会发展、学生个体的成长和职业技术教育的特点；要以就业为导向，通过适量而必需的语言积累与训练，促使学生规范用语，提高听说读写的能力；要有利于学生进一步学好专业知识，掌握专业技能，为继续学习和终身发展打好语文基础。 （3）充实文化底蕴，提升人文素养 语文课程要有意识地增加学生文化积淀，充实文化底蕴，提升人文素养。要通过中外优秀文化作品的阅读与教学，体悟祖国文化的博大精深，尊重世界优秀文化，培养学生良好的道德修养，健康的审美情趣和