陕西省汉中市陕飞二中2012届高三数学二轮复习专题四第一讲空间几何体课件.pptVIP

答案　C 【解题切点】　利用球的几何性质，找到三棱锥的高是解题的关键． 球与球的组合体问题 【答案】　C 涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时，其直观图不易作出，一般需抓住直径与球心，把空间问题转化为平面问题，再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系，或只画其内接、外切的几何体的直观图，确定球的位置，弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系，列方程(组)求解． 解析　如图，以DA，AB，BC为棱长构造正方体，设正方体的外接球球O的半径为R，则正方体的体对角线长即为球O的直径， 　(12分)如图(1)所示，在直角梯形ABEF中(图中数字表示线段的长度)，将直角梯形DCEF沿CD折起，使平面DCEF⊥平面ABCD，连接部分线段后围成一个空间几何体，如图(2)所示． (1)求证：BE∥平面ADF； (2)求三棱锥F－BCE的体积． 立体几何中的计算问题 【解题切点】　(1)根据折叠前后位置关系的不变性，寻找线线平行或面面平行；(2)将体积转化或者直接求出三棱锥的高和底面积进行计算． 1．求不规则几何体的体积，常用分割或补形的思想，若几何体的底不规则，也需采用同样的方法，将不规则的几何体或平面图形转化为规则的几何体或平面图形，易于求解． 2．求几何体的体积问题，有时使用转换底面的方法使其高易求． * 第一讲 空间几何体 1．空间几何体的三视图 三视图的正(主)视