志愿服务活动和高中学生品德发展的相关的分析.pdf

摘 要 志愿服务活动在国内的开展和其它国家相比还不十分广泛，仉足志愿 服务活动对社会的和谐发展与进步具有非常积极的影响．而志愿者在为社 会做贡献的同时，自己的品德也得到了发展。本文先后肘忠愿服务活动的 社会意义和学生参加志愿服务活动对晶德发展的影响进ir了论述。 为了深刻挖掘志愿服务活动对品德发腱的影响与作用，本文列‘9章时 国外品德发展的流派及理论进行了研究。另外，这些理论还对教厶．实验的 实施，调查数据的分析以及测量工具的理解都提供了支持和帮助。 本文所使用的测量工具包括自制的“志愿服务活动调查I．uJ卷”和作者 翻译的“社会责任感量表”和“道德判断测验量表”，其中道德判断测验量 表的中文版得到了原作者乔治·林德教授的初步认证和版权。 通过对实验数据的统计分析发现。除经过教育干预的：{《}中以外，大多 数学校的学生很少参加志愿服务活动；经常参加志愿服务活动的学，皇与不 经常参加的学生相比，在社会责任感、自我效能、利他态度和道德行为方 面存在显著的差异；在道德判断上差异不显著：帮助老人、保护环境、宣 传、捐赠等志愿服务项目都分别和社会责任感、利他念度、自我效能、道 德行为存在着不同程度的相关。 为了充分发挥志愿服务活动