湖北省武汉市为明实验学校七年级政治上册《追寻高雅生活》课件.pptVIP

* * * * * * 小结： 从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象。如看到别的同学吸烟，自己也吸；看到别的同学染红头发，自己也染；看到别人“为朋友两肋插刀”，自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析，有比较，不能盲目。 三、丰富的文化生活 ——是陶冶情操、追求高雅生活的重要途径。 课堂教学有一定的局限性，要全面提高自己的素质，陶冶高雅生活情趣，还要更多的参加学校和社会组织的文化活动，从丰富的文化活动中，感受生活的真正意义和情趣。 在追求生活情趣的过程中，提升为情操——一种价值追求的情感。 高尚情操有什么表现？ 四、提升情趣，陶冶情操 * 三地首次共同保钓行动 2003年10月7日，参加“中国民间海峡两岸与香港首次共同出海保钓行动”的大陆，台湾和香港人员在“闽龙渔F861”号船上与钓鱼岛合影。 提升情趣，陶冶情操 爱国情感 社会责任感 匡扶正义 以国家利益为重 树立为社会奉献的观念 …… 怎样陶冶高雅情趣？ 乐观幽默的生活态度 ——条件 培养正当的兴趣、爱好和强烈的好 奇心