（山东专用）2013届高考语文一轮复习14.1鉴赏诗歌的形象优化课件苏教版.pptVIP

【注】　 ①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？ 答：______________________ 解析：本题考查对诗歌意象与意境创造的理解，全诗仅四句，很显然一、二、四三句，共创造了四个场景，即四幅画面。全诗围绕溪水写景：琅玡山上的积雪化为融融春水流入了琅玡溪，一座木桥横跨两岸，游客信步桥上,但见片片落花随溪水自上游漂来。 几幅画面融情于景，在宁静悠远的氛围中传达出作者对琅玡溪美景的喜爱之情。只要用简短的话概括画面内容即可。感情主要是对山水的喜爱并乐在其中。可联系初中学过的《醉翁亭记》来帮助理解， 不能只看注释中“被贬滁州”就联想到“悲伤”“壮志难酬”之类的词语。切记：具体问题具体分析。 答案：这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 5．(2011·高考辽宁卷) 阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 【注】　①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，