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谈中职学校学生的人文素养的培养 单位：南昌汽车机电学校 作者 黄家伟 摘要：针对目前职业学校的学生在技能养成，职业素养，人文素养方面的短板的问题，越来越影响中职学生的整体，全面，健康的发展。离党提出的培养新世纪的创新人才的目标差之甚远的矛盾，本文就如何在职业学生中培养其人文素养的方法，途径提出个人的想法，建议并加以阐述。 关键词：中职学生，职业素养，人文素养，学生管理，教育教学 在职业学校，用专业知识教育人是远远不够的。通过专业教育能够使孩子成为某一方面的技术熟练工，或者是现代企业生产线的一个代工机器人。但是不能成为一个具有独立精神和自由思想的全面成长，和谐发展的高素质人才。职业教育作为教育的一部分，承担着传承文明，接续历史的伟大使命。 人文素养的灵魂不是能力而是“以人为对象，以人为中心的精神”是一种人的内在品质，他反映了一个人的人格，气质，情感，世界观，人生观，价值观等方面的个性品质，它对人的全面健康，积极向上，起到重要的作用。 一．教师本人的人文素养，以及人格魅力，是培养学生人文精神的基础。 “学高为师，身正为范”，是对每一个从事教育工作者的基本要求，要想给学生做出表率，教师本人就必须在这方面做到必要的深度。在与学生平时的学习交往中，才能处处都能体现一个人的人格魅力，处处都能感受到一个人的内心的热情，处处都能让学生从自己身上得到激励