(湖北专用)2013高考语文总复习配RJ课标全国第二编第三部分第十五章第二节鉴赏诗歌的语言课件.pptVIP

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  • 2016-09-24 发布于江西
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(湖北专用)2013高考语文总复习配RJ课标全国第二编第三部分第十五章第二节鉴赏诗歌的语言课件.ppt

1.从上、下两阕的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。 (4分) 答案采样 订正指导 本诗是以“秋”为线索来描写的。“从秋阴”秋天的阴沉写起,到秋天的凄冷庭院,再到秋天的天空和秋天的夜晚,表达了诗人孤独、寂寞、凄凉的心情。 考生没有理解线索的含义:叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。“秋”这一事物本可以成为线索,但分析混乱,一处时间,一处地点,变换不定叙述混乱,得0分。词的上阕写日间情景,偶尔放晴,却薄暮昏暝。词的下阕写夜间情景,更深人去,酒已都醒。上、下阕以暗移的时间为经线自然衔接,将词境渐次推进。 答案订正 是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时;下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。  2.简要分析作者在这首词中所表现的心情。(4分) 答案采样 订正指导 通过秋阴向暝,庭院凄冷,伫立侧听,云深无雁,更深人静,孤灯照壁,酒醒难眠表现了词人孤独、寂寞、凄凉的愁苦。 本答案采样答出了词人愁苦与孤寂,但漏掉了“思念亲人”这一重要的情感。主要是考生答题不够细心,没有抓住“无雁”这一关键性的词语,“鸿雁传书”表达的是相思之情。这首词表达的情感较明显,只要抓住“秋阴”“向暝”“凄冷”“寒声”“雁影”这些重点词,即可确定情感类型。因“秋”“暝”“凄冷”“寒”均是表达凄情愁思的,而

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