高等职业教育校企联合办学模式分析.pdf

摘要 校企联合办学模式是一种利用学校和企业两种1i同的教育环境 和教育资源，采取课堂教学与学生参加实践_L作有机结合的方式，培 养适合1i同用人单位需要的具有全面素质和创新能力人才的教育模 式。由于这种办学模式在我国现阶段尚处于发展初期，处于探索阶段， 理论准备不足，实践经验也缺乏有效地总结。因此，进一步研究和探 索高等职业教育校企联合办学模式具有很强的理论意义和现实意义。 本文旨在通过对这一模式的探讨和研究，揭示其内涵，总结其特征， 明确其实施的意义，探讨其实施策略，分析存在的问题，提出应对策 略， 以期为高等职业教育提供一定意义的参考。 本论文共分口q个部分：第一‘部分从校企联合办学模式产牛的背景 入手，揭示这·模式的内涵，然后分析其特征，指出这种办学模式除 了具有高等职业教育的一般特征，即培养目标的应用性、专业设置的 职、眦眭、教学内容和课程体系的针对性、教师队伍的“双师”性外， 和单一校园环境的办学模式相比，有它突出的特点：它有两个育人土 体和育人环境，学牛实践情景更加真灾，人才的输入与输出通道更直 接，“双师型”教师队伍的培养更加有效。第二部分明确高等职业教 育校企联合办学模式的重要意义，从对国家、学校、企业三个方面的 积极作用加以分析。高等职业校企联合办学有利于高等职业教育培养 目标的实现，有利于高等职业院校实力的提高，也有利于企业的可持 续发展。第三部分阐述了这1模式的理论基础，指出马克思、恩格斯 关_r“教育与生产劳动相结合”的原理、管理学的效益原理、系统原 理都是校企联合办学的理论基础。最后一部分，探讨校企联合办学模 式的实施策略，先从国外的CBE式，CBET式，“双元制”分析围外校 企联合的策略，然后通过案例分析的方法，介绍国内实施的几种重要 模式：“学厂交替”式，“2十1”式，“订译”式，探讨这几种模式的 实施步骤，实施原则及要求，总结实施校企联合办学模式须具备的条 件。然后指出国内实施校企联合办学模式目前存在的问题，最后。对 推动我国高等职业教育实施校企联合办学模式提出几点建议。 关键词：高等职业教育校企联合 办学模式 II Abstract Themodeof school isanew joint running colledgeenterprise kindofeducationalmode．Underthis differentenvironments mode，the the are andresources the and used， by colledge enterprisefully provided student combined andthetraditionalclass and are teaching practice withall—round aimsat thetalents and efficiently．Itcultivating quality and for in suiteallkindsof