2013届高考政治一轮复习文化生活2.4文化的继承性与文化发展课件.pptVIP

【解析】　本题考查不同文化和艺术形式之间的融合对于文化发展的意义，考查学生的理解能力，难度中等。材料体现的是东西方文化融合的积极意义，而不是竞争，更不是强调保持不同文化特色，A、D不符合题意，C观点错误。 【答案】　B 5．(2010·江苏)高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”，“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够 ①改变文化的存在形式　②方便人们的文化交流　 ③更新文化的传播方式　④扩展人们的文化视野 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ [尝试]　选________。 【解析】　本题考查科技对文化的影响。②④符合题意要求。①③材料未涉及。 【答案】　D 1．本课考查的主要知识点：传统文化的特点及影响、教育在文化传承中的作用、文化继承与发展的关系、影响文化发展的重要因素、对待传统文化的正确态度。 2．考查的方式及特点： (1)高考在本课的命题既有选择题，也有主观题，根据近年出题来看，主观题一般运用一些图表、数字、案例等具体材料说明如何正确对待传统文化等问题，培养学生的参与意识和运用理论解决实际问题的能力，充分体现了对认识问题和解决问题能力的考查。 (2)这部分的知识多以选择题为主，主观题中往往与文化创新知识结合起来考查，应引起高度重视。 命题启辿 文明祭奠是继承优秀传统的方式 清明节是最重要的祭祀节日，其核心内容是祭祖与扫墓。2012年清明放假三天，人们可以有充裕时间去祭祖扫墓，追思先人功德、寄托自己哀思、缅怀养育之恩、告慰在天之灵。作为一个延续两千多年的传统节日，清明祭祀在民间已形成固定模式： 热点话题评说 社会洞察 祭祀时，人们通常会携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，然后再将纸钱焚化……随着人们生活水平的提高，一些地方的清明祭奠出现了火舞烟飞、迷信盛行的不文明现象，甚至还出现了污染环境、装神弄鬼、铺张浪费的不良习俗，成了清明祭扫时的不和谐音符。这与当今倡导的建设资源节约型、环境友好型社会格格不入。 【命题角度1】　传统文化的继承有哪些表现？清明祭奠属于哪种表现？ (1)①传统习俗的继承。②传统建筑的继承。③传统文艺的继承。④传统思想的继承。 (2)清明祭奠属于传统习俗的继承。 命题视角 【命题角度2】　我们应该怎样对待清明祭奠？ (1)对待清明祭奠，正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对清明祭奠，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于清明祭奠中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于清明祭奠中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。 (2)对待清明祭奠中的优秀文化，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，做到继承、发展和创新的有机统一。 1. 延续2000多年的清明节是我国最重要的祭祀节日，其核心内容是祭祖与扫墓。每到清明时节，人们通常会携带祭品和纸钱，祭奠先人、缅怀故人。这说明传统文化具有 ①相对稳定性　②鲜明的民族性　③先进性　④继承性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 解析　本题主要考查传统文化的特点，传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性，清明祭奠作为传统文化之一体现出了这些特点。先进性不是传统文化的特点，③排除。 答案　C 创新设计 2．清明祭奠时，人们通常会携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，然后再将纸钱焚化，以表达对先人的哀思。同时在祭奠中，焚烧纸钱等活动也会出现污染环境，甚至引发火灾等现象。这告诉我们 A．传统文化已经不适合时代的发展 B．传统文化具有双重性 C．要抛弃清明祭奠的方式 D．传统文化已经没有积极作用 解析　清明祭奠，既有表达对先人的哀思、延续亲情的一面，又存在不利于节约、环保的一面，这体现了传统文化既有积极作用，又存在消极作用，具有双重性，B符合题意。 答案　B 3．对待清明祭奠，我们应该 ①取其精华，去其糟粕　②全面继承，弘扬经典　③推陈出新，革故鼎新　④坚决抛弃，破除迷信 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 解析　本题主要考查对待传统文化的态度，对待传统文化我们要取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用；推陈出新，革故鼎新。①③正确。 答案　D 一、单项选择题 1．传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化的积累。传统文化的继承包括 ①传统习俗的继承　②传统建筑的继承　③传统文艺的继承　④传统思想的继承 A．①②③ B．③④ C．①④ D．①②③④ 解析　①②③④均为传统文化的继承的内容。 答案　D 知能达标训练 随堂巩固 2．孔子是中国传统文化的代表，