2013届高考语文总复习资料专题十二第二讲把握结构思路归纳概括文意课件.pptVIP

(2)合并法。层次大意概括了一个层次的主要内容，把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文章或整个段落的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：①各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯；②要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 (3)舍取法。一是需要归纳的内容，本身有主次之分，而命题人只要求概括回答其要点，如果主次不分，全盘托出，那是不符合命题要求的；二是文段中所说的内容复杂，而命题人只要考生答某一方面，如果不加辨别，把所写内容都概括进去，就是不合要求的。无论是何种情况，都要根据题干要求，作出舍和取的决定。 二、答题模板 因题干问法灵活，没有固定的答题模式，常用：“①……②……③……”这种形式组织。具体要点可引述、概括等。 三、常见失误及应对措施 “归纳概括”是历年高考中的必考点，同时又是失误最多、得分最低的难点。常见的错误有以下几种： 1．答非所问 由于审题不仔细，对题干要求甚至有启示性的句子的意思领会不了，或者产生误解，在归纳内容要点和概括中心时造成答非所问。 2．概括偏颇 由于对原材料既不能迅速形成整体意识，又不能深入分析理解，故而归纳概括的内容不能抓住主要内容和实质而显得偏颇或肤浅。 3．照抄原文 由于对材料内容理解的不完整，加之受概括能力所限，在归纳时只能摘录原句，而不能综合