陕西省神木县大保当中学九年级数学上《第四章 视图与投影》课件1 北师大版.pptVIP

生活中的数学 小明和小丽到剧场看演出. (1)站在二层的小明能看到小丽吗?为什么? (2)小丽座在什么位置时,小明才能看到她? 视点,视线,盲区 “才华”显露 “才华”显露 “挑战”自我 小明和小迪分别从两条小胡同走向马路,当他们分别走到图中的位置时,哪个人看到的范围更大一些? 为什么?你还能举出生活中类似的例子吗? 5、为什么较大的会场都是呈阶梯形状？你还能举出类似的例子吗？ 主要是为了减少会场中与会人员的盲区。 “挑战”自我 如图,直角坐标平面内,小聪站在x轴上的点A(–10,0)处观察y轴.眼睛距地面1.5m,他的前方5m处有一堵墙CD,若墙高2m. 求:(1)盲区在y轴上的范围;(2)盲区的面积. 老师提示: 过点B作y轴的垂线,利用三角形中位线可求得E,F的座标以及盲区(梯形CDFE)的面积. 复习题 9.如图(1),小明站在残墙前,小亮在残墙后面活动,双不被小明看见.请在图(1)的俯视图(2)中画出小亮的活动区域. “影子”的变形 矩形的影子——平行四边形； 圆的影子——椭圆 挑战“自我” 图(1)表示一个正六棱柱形状的高大建筑物,图(2)表示是它的俯视图. 小明站在地面上观察该建筑物,当他在什么区域活动时,他只能看到其中的一个侧面?请在图(2)中画出他的活动动范围. 当他在什么区域活动时,他只能同