青海省青海师大附属第二中学高二数学《121解三角形的实际应用举例-距离问题》课件.pptVIP

一、选择题（每题4分，共16分） 1.(2010·福州高二检测)如图，为了 测量某障碍物两侧A、B间的距离，给 定下列四组数据，测量时应当用数据 ( ) （A）α、a、b （B）α、β、a （C）a、b、γ （D）α、β、b 【解析】选C.要测AB.由余弦定理可知，需测出b、a、γ. 2.学校体育馆的人字形屋架为等腰 三角形，如图，测得AC的长度为4 m, A=30°,则其跨度AB的长为( ) （A）12 m （B）8 m （C）3 m （D）4 m 【解析】选D.由于△ABC为等腰三角形，所以 AB＝2×4×cos30°=4 m. 3.(2010·洛阳高二检测)某观察站C与两灯塔A、B的距离分别为300米和500米，测得灯塔A在观察站C北偏东30°，灯塔B在观察站C正西方向，则两灯塔A、B间的距离为( ) （A）500米 （B）600米 （C）700米 （D）800米 【解析】选C.如图，由题意知， ∠ACB=120°，∴AB2＝3002+5002 +2×300×500× =490 000, ∴AB=700米. 4.某人向正东方向走了x km后，他向右转150°，然后朝新