2013年高中历史电子题库第二单元第5课知能演练轻松闯关（含解析）新人教版必修3.docVIP

2013年人教版高二历史必修3电子题库（含解析） 第二单元 第5课 知能演练轻松闯关 1．某个学派认为，右图的图形可解释为“圆”，也可解释为“句号”，或者解释为“零”，还可以解释为字母“O”。这种思想属于(　　) ○ A．智者学派　　　　　　　　B．斯多亚学派 C．货币学派 D．百科全书派 解析：选A。智者学派认为，人是万物的尺度，自己可以有自己的评价标准，本题题干反映的即是该思想。 2．(2012·徐州高二统考)古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明(　　) A．古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B．人类社会的传统和习俗不容置疑 C．社会的道德规范是客观统一的 D．人们应对宗教神学持怀疑态度 解析：选D。题干的中心含义是人是万物的尺度和判断事物存在与否的尺度，这充分体现了人文主义的本质，强调以人为中心，冲破了神学的束缚。 3．苏格拉底曾说：“我像一只牛虻，到处叮人，只是要求你们，不分老少，不要只顾肉体，而是要保护灵魂。”这表明他(　　) A．崇尚民主　　　　　　　　B．保护贵族 C．重视道德 D．尊重知识 解析：选C。由“不要只顾肉体，而是要保护灵魂”可知，苏格拉底反对只追求物质享受，应该重视道德教育，C项正确。其他三项与题干意思不符。 4．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，观察人性，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的观点。其中苏格拉底的主要观点是(　　) A．谁不尊重生命谁就不配有生命 B．人是万物的尺度 C．人是现实生活的创造者和主人 D．认识人自己 解析：选D。本题主要考查学生的再认、再现能力。苏格拉底的研究命题主要集中在认识人自己这一命题上。 一、选择题 1．古希腊智者学派认为“人是万物的尺度”，强调人存在的价值和意义。这种观念蕴含的文化精神是(　　) A．蒙昧主义 B．禁欲主义 C．人文主义 D．浪漫主义 解析：选C。本题考查再认再现知识的能力。普罗泰格拉的这句话体现了希腊文化人文主义的本质。 2．下列两幅图片反映了古希腊神话的主要特点。这一特点突出表现了(　　) A．古希腊人对神的敬畏和崇拜 B．古希腊文化的人文主义色彩 C．古希腊哲学家主要研究“神”的本质 D．古希腊城邦制度的高度发达 解析：选B。观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化，它折射出古希腊文化的人文主义色彩。 3．下面是不同的人生、生活设计，哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生、生活(　　) A．以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平、自由地生活 B．法律神圣不可侵犯，法律面前人人平等 C．建立人民民主专政的国家，实现人民大众对资产阶级的专政 D．努力追求财富，以财富为标准，实现人生价值 解析：选A。结合所学的智者学派的主要主张来认识四个选项中的标准。 4．古希腊智者学派讨论的重点、探索的主题是(　　) A．认识自然 B．认识社会 C．认识自己 D．传统神话 解析：选B。本题旨在考查学生对智者学派主张的掌握。智者学派的代表们虽然在具体的主张上不完全相同，甚至在某些问题上是截然相反的，但是他们之所以能称为一派，在于他们研究问题的方向是相同的，即他们都把讨论的重点由认识自然转移到认识社会、认识人上。 5．(2012·南京高二检测)苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”是指(　　) A．开始实事求是说明事物的内在原因和本质 B．把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上去 C．使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D．创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科 解析：选C。本题是一道概念理解性的选择题，考查苏格拉底开创了希腊哲学的新方向中“新”的内涵，考查学生对历史知识的理解能力。A与题干不符；B属于智者学派；D是亚里士多德的贡献。 6．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧的化身”。这主要是指他(　　) A．首先对客观世界进行哲学思考 B．强调个人利益，创立诡辩学派 C．把讨论的重点从认识自然转移到认识社会 D．开始了对人本身的哲学认识 解析：选D。本题结合苏格拉底的贡献进行分析。A和苏格拉底无任何关系；B、C是智者学派的贡献；苏格拉底重视对人本身的研究，将对人本身的研究引入哲学领域。 7．柏拉图在《理想国》一书中，根据智慧品德，把每个人明确分工，其中武士们(　　) A．统治国家 B．保卫国家 C．负责生产 D．掌管立法 解析：选B。本题考查学生对教材基础知识的把握。在《理想国》一书中，武士们的职责是保卫国家，故B正确。 8．从智者学派到亚里士多德，哲学思想发展的相同点是(　　) A．对自然界本身的探讨和解释 B．以人为本，洞察宇宙，探索人生