2013年高中历史电子题库第三单元第3课知能演练轻松闯关新人教版选修1.docVIP

2013年人教版高二历史选修1电子题库 第三单元第3课知能演练轻松闯关 (2012·常州高二模块测试)“以森林民族的原生文化直接与高度发展的中原文化相结合实现了民族的飞跃此处描述的是(　　)梭伦改革　　　　　　　B．商鞅变法李悝变法 D．孝文帝改革解析：选D森林民族的结合所学可知应选D项(2012·苏州高二测试)在中国古代史上民族融合的最主要历史作用是促进了(　　)少数民族的封建化游牧民族的农业化各民族间的经济文化交流统一的多民族国家的形成发展和巩固解析：选D民族融合的过程中各族相互学习共同进步增加了交流减少了隔阂有利于大一统局面出现故D项最佳北魏统一北方促进了民族融合使鲜卑族畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活从经济发展角度看这表明民族融合的过程实质上是(　　)封建化的过程 B．农业化的过程工业化的过程 D．汉化的过程解析：选B题干中的关键限制信息是“经济发展角度”在当时还不可能两项与经济没有直接关系我们肯定北魏孝文帝改革主要是因为改革(　　)得到了汉族地主的支持促进了北魏社会的发展解除了南朝的威胁巩固了鲜卑贵族的统治解析：选B北魏社会的发展社会生产力的提高是北魏孝文帝改革的主要功绩阅读材料：材料1：凡秋耕春夏欲浅《齐民要术·耕田第一》材料2：西晋初年与北魏末年户口数比较 请回答：(1)从材料1中可得出怎样的信息？(2)分析材料2中北魏末年户口数增加的有利因素答案：(1)材料1反映出当时人们重视因地制宜因时制宜进行农业生产材料2户口数增加表明北魏时期农业生产的发展及游牧民族生活逐步农耕化(2)黄河流域的统一提供了安定的社会环境；均田制的推行农民负担的调整；牛耕的广泛使用新的耕作技术的推广；政府重视兴修水利；北方民族大融合局面的出现 一选择题(2012·阜阳高二模块测试)北魏农业生产日益活跃的主要原因是(　　)实行均田制　　　　　　　B．吏治的改善赋税的调整 D．迁都洛阳解析：选A只有均田制与赋税制度与“农业生产”关系较密切而赋税又建立在土地制度之上故选A在北魏孝文帝改革前后长城沿线的各族生产方式的变化不能反映(　　) A．均田制影响 B．民族融合少数民族封建化 D．吏治清明解析：选D吏治清明与否与生产方式的变化无关(2012·郑州高二测试)北魏贾思勰所著的《齐民要术》开篇就直接介绍了耕耙耱等农具这表明(　　)北魏时期人们非常注重精耕细作农业生产的工具有了革命性的变革改进农具对农业的发展非常重要鲜卑族与汉族的生产方式已无差异解析：选A《齐民要术》是我国古代重要的农书耕耙耱是我国精耕细作的农业生产工具《齐民要术》将它们放在开篇可见精耕细作技术在农(2012·青岛一中月考)北魏时期记载国内经济发展状况的史书中说：“天下难得货咸悉在焉”这反映了下列哪一城市的商业繁荣(　　)杭州 B．苏州无锡 D．洛阳解析：选D四个城市只有洛阳处在北魏的统治之下(2012·菏泽一中月鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系(　　)长期分裂 B．民族融合民族战争 D．阶级斗争解析：选B孝文帝改革是在民族融合大潮的推动下进行而其改革又进一步推动了民族融合的进程《悲平城》诗云：“悲平城驱马入云中阴山常晦雪荒松无罢风童谣曰：纥于山头冻死雀何不飞去生处乐？诗歌和童谣说明了(　　)平城环境恶劣　②平城是鲜卑贵族元老集中的地方保守势力十分强大　③孝文帝迁都洛阳的必要性　④北方常受强敌柔然的骚扰解析：选C诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一北魏均田制的根本受益者是(　　)农民 B．国家鲜卑 D．汉族地主解析：选D均田制触及了鲜卑贵族和汉族地主的利益农民是其直接受益者根本受益者是国家因为均田制调动了农民的生产积极性有利于增加国家的财税收入(2012·阜阳高二联考)自孝文帝以后北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等这充分反映出(　　)孝文帝改革顺应了历史发展潮流鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统北魏统治者深受汉族文化的D．只有讲求孝道才能巩固封建统治解析：选C本题旨在考查学生的思维能力从北魏皇帝死后谥号多采用“孝”充分反映出北魏统治者深受汉族文化的影响二非选择题阅读下列材料回答问题材料1：《春秋》之义内诸夏而外夷狄夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居未闻戎狄宜在此土也非我族类其心必异戎狄志态并得其所上合往古既叙之义下为盛世永久之规纵有猾夏之心风尘之警则绝远中国隔阂山河虽为寇暴所害不广摘自西晋江统《徙戎论》材料2：自晋宋以来视洛阳为荒土此中谓长江以北尽是夷狄昨至洛阳始知衣冠士族并在中原礼仪富盛人物殷阜摘自北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》材料3：北朝的强盛来自体并构成了走出门阀士族政治通向重振的隋唐大帝国的历史出口摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》(1)据材料1指出作者关于民族问题