2013年高中生物2.4.2环境保护与可持续发展同步课件中图版必修3.pptVIP

栏目导引 第二单元 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 实验探究 专项突破 知能演练 轻巧夺冠 第二节　环境保护与可持续发展 学习导航 1.了解活性污泥法净化废水的原理。 2．描述环境污染的防治方法。[重、难点] 3．概述生物多样性保护的意义和措施。 [重点] 新知初探思维启动 一、环境污染的防治 1．方法：活性污泥法。 (1)概念：利用人工培养和驯化的________去分解废水中的_________，改变这些有机物的性质，从而使废水得到净化的方法。 (2)活性污泥：______________及它们所吸附物质的总称。 微生物 有机物 微生物群体 ①活性污泥中的某些细菌能分泌胶黏物质形成菌胶团，进而组成________________。 ②包含细菌的污泥絮绒体具有一定的形状,结构稠密、折光率____、______性能好。 (3)生物塘：一些适宜的自然池塘或人工修建的池塘，利用池塘中的________和藻类，对污水进行_____________处理。 污泥絮绒体 强 沉降 微生物 需氧生物 2．措施：解决从污染产生、发展、直至_______的全过程中存在的有关问题，关键是从_________控制污染物的排放。 (1)从控制______________着手，准确调查排入水体营养物质的主要________，监测排入水体的废水和污水中的氮、磷浓度。 消除 源头 人为污染源 排放源 (2)改进煤炭、石油等燃烧的脱硫工艺，减少有害气体的排放，多使用清洁能源。 (3)加强对生活垃圾和工业垃圾的管理，及时对废弃物进行______、_______和________. 分类 处理 再利用 判一判 (1)生物塘对污水处理的微生物和藻类大部分是异养生物。(×) (2)为解决淮河污染问题，应以上游关闭小造纸厂，小作坊开始。(√) (3)为减少SO2的排放，我国应大力发展以煤碳为原料的火力发电，而减少石油的应用。(×) (4)在生活垃圾中，要进行合理分类、处理和再利用。(√)) 二、生活多样性的保护 1．措施 类型 含义 意义 举例 就地保护 建立自然保护区和国家公园 是对___________最有效的保护 三亚珊瑚礁自然保护区 迁地保护 建立植物 园、动物 园、水族 馆、__________和________等 对某些__________而言，迁地保护是必不可少的 种子库 生物多样性 基因库 濒危物种 2.制定相关的政策和法律 目的是为了更好地保护环境，持续地利用___________和保护____________。 生物资源 生物多样性 要点突破讲练互动 要点　对保护生物多样性的分析理解 1．生物多样性破坏的原因 (1)生存环境的改变和破坏。 (2)掠夺式开发和利用。 (3)环境污染。 (4)外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区. 2．保护生物多样性的关键 保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系： (1)控制人口增长；(2)合理利用资源；(3)防治环境污染。此外，还要加强立法、执法及宣传教育。 3．非常保护措施 (1)就地保护：主要是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区或风景名胜区,这是最有效的保护措施。 保护对象：有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等。 (2)迁地保护：是指把保护对象从原地迁出,在异地建立植物园、动物园、濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 保护对象：生存条件不复存在，物种数量极少或难以找到配偶等原因，而使生存和繁衍受到严重威胁的物种。 特别提醒　保护生物多样性不是禁止开发和利用，而是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。 (2010·高考北京卷)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(　　) A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．基因多样性较低的种群适应环境能力强 例 【解析】　生物多样性的形成是生物共同进化的结果，多样性的丰富程度与自然选择有关；群落演替过程中的生物多样性逐渐增加;生物种类越多，生物之间的营养结构越复杂,生态系统的稳定性越高；基因多样性较低的种群适应环境的能力较弱。 【答案】　C 互动探究 保护生物多样性最有效的方法是什么？ 【提示】　就地保护——建立自然保护区. [实战演练] (2010·高考浙江卷改造)下面是关于水体污染及其净化的问题，请回答： (1)对生活污水，以往常采用将池塘改造成________的方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自________和大气;现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用________微生物的代谢作用分解有机物, 实验探究专项突破 用___