2013年高中生物第1章微生物培养技术综合检测中图版选修1.docVIP

2013年高中生物 第1章 微生物培养技术综合检测 中图版选修1 (时间：90分钟满分：100分)一选择题(本题包括20小题每小题2分共40分)1.关于培养基配制的叙述正确的是(　　)各种培养基都要加入碳源各种培养基都含有水各种培养基都要加入氮源各种培养基的成分都不明解析：选B一些自养生物的培养基不加碳源；一些自生固氮菌的培养基不需加入氮源但是各种培养基都必需含有水2.不同的微生物对营养物质的需要各不相同下列有关一种以CO为唯一碳源的自养微生物营养的描述中不正确的是(　　)氮源物质为该微生物提供必要的氮素碳源物质也是该微生物的能源物质无机盐是该微生物不可缺少的营养物质水是该微生解析：选B是无机碳源不能作为该微生物的能源物质3.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖下列有关微生物营养的说法正确的是(　　)乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利生长因微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足解析：选D硝化细菌是自养生物不需要加碳源；生长因子是微量的有机物；营养物质浓度过高会导致微生物的细胞失水4.高温灭菌的原理是(　　)每种微生物生长的最适温度是一定的微生物对高温环境不适应高温破坏了细胞内的蛋白质核酸影响其生命活动高温降解析：选C蛋白质和核酸是生命活性物质蛋白质是生命活动的承担者和表现者而核酸则是生命活动的最终决定者它们在高温时都会变性失活使细菌不再具有生命活性所以高温可以达到灭菌的功效5.在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前一般先进行选择培养其主要目的是(　　)完全除去其他微生物没有意义去掉这一步更好增加D．使纤维素分解菌充分长大解析：选C选择培养基中含有纤维素粉主要适合于能产生纤维素酶的纤维素分解菌生长所以选择培养的目的主要是增加纤维素分解菌的浓度确保能够从样品中分离到所需要的微生物6.下列不属于杂菌污染可能带来的影响是(　　)和培养的菌种竞争培养基抑制培养的菌种生长 分解培养菌种的代谢产物有利于纯化培养的菌种解析：选D杂菌与目的菌在培养基上形成竞争关系杂菌可抑制培养的菌种生长分解培养菌种的代谢产物7.下列对分离苏云金芽孢杆菌的培养基成分的描述不正确的是(　　) 成分 牛肉膏 蛋白胨 琼脂 NaCl 蒸馏水 含量 3 g 5 g 5 g 5 g 1000 mL A.此培养基中的碳源氮源来自蛋白胨和牛肉膏琼脂不是营养物质只能作为凝固剂只需要加入纸浆就成为分解纤维素细菌的配方此培养基的成分包含了微生物需要的5种成分解析：选C若要分离分解纤维素的细菌纤维素是唯一的碳源在添加氮源时不可用有机氮因有机氮中含碳源这样分离到的分解纤维素的细菌会不纯下表是关于几种微生物能利用的碳源物质描述错误的微生物有几种(　　) 硝化细菌 固氮菌 甲烷氧化菌 乳酸菌 碳源物质 CO葡萄糖 葡萄糖氮源物质 NH尿素 N种　　　　　　　　B．2种种 D．4种解析：选C硝化细菌为化能自养型以CO为碳源以NH为氮源固氮菌为异养固氮菌碳源为含碳有机物氮源为分子态氮甲烷氧化菌对碳源要求严格只能是甲烷或甲醇乳酸菌不能固氮其氮源不可能是N下列选项中不是使用选择培养基培养微生物的目的是(　　)除去其他微生物使需要的微生物大量繁殖通过表现特殊性状与其他微生物相区别可以增加要培养的微生物的浓度答案：C平板划线操作中错误的是(　　)每次划线前都要灼烧接种环灼烧接种环后要立即用接种环接种防止杂菌污染接种环要在酒精灯火焰旁进行接种前要将菌种试管口通过火焰解析：选B灼烧接种环后将接种环伸入管内让环先接触培养基上未长菌的部位使环冷却然后轻轻挑取少量菌体再进行接种灼烧接种环后不可立即用接种环以免接种环温度过高将菌种杀死实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触)将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天结果如图所示从实验结果分析下列叙述不正确的是(　　) A．链霉素能阻止结核菌的生长链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效链霉素可以用于治疗伤寒解析：选D本题考查选择培养基对不同细菌的选择作用根据图示对实验过程和结果进行分析链霉素对霍乱菌和结核菌均有抑制作用但对结核菌更有效而对伤寒菌则不起作用在农田土壤的表层自生固氮菌较多将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养可将自生固氮菌与其他细菌分开对培养基的要求是(　　)37 ℃恒温箱中培养下培养解析：选C自生固氮菌生长繁殖的适宜温度是28 ℃～30 ℃能够将无机氮源合成有机氮不需要加氮源细菌对抗生素敏感固氮菌是异养生物需要加葡萄糖利用泥浆生物反方法是将污染土壤用水调成泥浆状同时加入部分营养物质和菌种等通过