2013年高考数学二轮复习2-12导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例课件文新人教版.pptVIP

* 第十二节　导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例 热点考向一 利用导数研究函数的单调性 热点考向二 利用导数研究函数的极值与最值 热点考向三 利用导数解决实际生活中的最优化问题 考点自主整合 热点考向 聚集 高效课时作业 1．函数的单调性与导数 在区间(a，b)内，函数的单调性与其导数的正负有如下关系： 如果f′(x)＞0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递增． 如果f′(x)＜0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递减． 如果f′(x)＝0，那么f(x)在这个区间内为常数． 2．函数的极值与导数 (1)函数的极小值 若函数y＝f(x)在点x＝a处的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，且f′(a)＝0，而且在点x＝a附近的左侧f′(x)＜0，右侧f′(x)＞0，则a点叫做函数的极小值点，f(a)叫做函数的极小值． (2)函数的极大值 若函数y＝f(x)在点x＝b处的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，且f′(b)＝0，而且在点x＝b附近的左侧f′(x)＞0，右侧f′(x)＜0，则b点叫做函数的极大值点，f(b)叫做函数的极大值，极大值和极小值统称为极值． 3．函数的最值与导数 求函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值与最小值的步骤为： (1)求函数y＝f(x)在(a，b)内的极值； (2)将函数y＝f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 4．解决优化问题的基本思路是 1．若三次函数f(x)＝ax－x在区间(－∞，＋∞)内是减函数，则(　　)＜0　　　　　　　　．＜1＝2 ．＝解析：f′(x)＝3ax－1≤0恒成立，∴a0.答案： 2．函数f(x)＝(x－3)的单调递增区间是(　　)(－∞，2) ．(0，3)(1，4) ．(2，＋∞)解析：函数f(x)＝(x－3)的导数为f′(x)＝[(x－3)]′＝1·＋(x－3)·＝(x－2)·，由函数导数与函数单调性关系得：当f′(x)＞0时，函数f(x)单调递增，此时由不等式f′(x)＝(x－2)·＞0x＞2.答案： 3．设a∈R，若函数y＝＋ax，x∈R有大于零的极值点，则(　　)－1 ．－1－－解析：由y′＝(＋ax)′＝＋a＝0得＝－a，即x＝(－a)＞0－a＞11. 答案： 4．(福建省福州市2012年3月高中毕业班质量检测)函数(x)＝x＋ax(x∈R)在x＝1处有极值，则曲线y＝f(x)在原点处的切线方程是________．答案：3x＋y＝0 5．已知函数f(x)＝x3－12x＋8在区间[－3,3]上的最大值与最小值分别为M，m，则M－m＝________. 解析：由题意得f′(x)＝3x2－12，令f′(x)＝0得x＝±2，且f(－3)＝17，f(－2)＝24，f(2)＝－8，f(3)＝－1，所以M＝24，m＝－8，M－m＝32. 答案：32 设函数f(x)＝x(ex－1)－ax2. (1)若a＝，求f(x)的单调区间； (2)若当x≥0时f(x)≥0，求a的取值范围． 【解析】　(1)a＝时，f(x)＝x(ex－1)－x2. f′(x)＝ex－1＋xex－x ＝(ex－1)(x＋1)． 当x(－∞，－1)时，f′(x)0； 当x(－1,0)时，f′(x)0； 当x(0，＋∞)时，f′(x)0. 故f(x)在(－∞，－1)，(0，＋∞)上单调增加，在(－1,0)上单调减少． (2)f(x)＝x(ex－1－ax)． 令g(x)＝ex－1－ax，则g′(x)＝ex－a. 若a≤1，则当x(0，＋∞)时，g′(x)0，g(x)为增函数，而g(0)＝0，从而当x≥0时g(x)≥0，即f(x)≥0. 若a1，则当x(0，ln a)时，g′(x)0，g(x)为减函数，而g(0)＝0. 从而当x(0，ln a)时，g(x)0，即f(x)0. 综合得a的取值范围为(－∞，1]． 【点评】　1.导数法求函数单调区间的一般流程： →→ → → → 2．导数法证明函数f(x)在(a，b)内的单调性的步骤： (1)求f′(x)． (2)确认f′(x)在(a，b)内的符号． (3)作出结论：f′(x)0时为增函数；f′(x)0时为减函数． 3．已知函数的单调性，求参数的取值范围，应用条件f′(x)≥0(或f′(x)≤0)，x(a，b)，转化为不等式恒成立求解． 1．(2011年安徽)设f(x)＝，其中a为正实数． (1)当a＝时，求f(x)的极值点； (2)若f(x)为R上的单调函数，求a的取值范围． 解析：对f(x)求导得 f′(x)＝ex，　 (1)当a＝时，若f′(x)＝0，则4x2－8x＋3＝0，解得 x1＝，x2＝， 结合，可知 x f′