2013年高考生物总复习选择题百题精炼专题09人和动物生命活动调节（教师版）.docVIP

2013年高考总复习生物选择题百题精炼 专题09 人和动物生命活动调节（教师版） 1. 【湖北省武汉市2013届高三二月调研测试试题理综】将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、cc点所在部位的膜已被损伤， 其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是 A. 兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关 B. 被损伤部位c点的膜外电位为负电位 C. 兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 D. 结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 2、【安徽省蚌埠二中2013届高三第四次周考理综】下列相关叙述不正确的 A、若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加 B、促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体 C、寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射 D、食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应 【答案】B 【解析】若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加；促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶细胞几乎为全身各处细胞；寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射；食物过咸会导致细胞外液渗透压升高，引起大脑皮层产生渴觉，人体主动饮水，导致细胞外液渗透压降低，从而抑制下丘脑渗透压感受器的活动。 【考点定位】考查动物生命活动调节过程。 3．【湖南省岳阳市一中2012届高三第九次质量检测理科综合】据图判断，下列关于血糖调节的描述，正确的是（ ） A．据图可知，下丘脑既属于神经系统，又属于内分泌系统 B．当血糖升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，从而导致 血糖下降，这属于反馈调节 C．在维持血糖平衡的过程中，胰岛素和胰高血糖素起协同作用 D．血糖调节主要是激素调节，也有神经调节 4、【山东省济南外国语学校2013届高三上学期期中考试 生物】科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此所取得的研究成果（ ） ①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触小体不能释放相应的递质 A．②④ B．②③ C．②③④ D．③④. 【江西省红色六校2013届高三下学期第二次联考生物】下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是()。 ．【浙江省宁波市2013届高三上学期期末考试生物】右图为神经元细胞动作电位的示意图，下列有关分析正确的是 A．a阶段膜内K+浓度低于膜外????????B．b阶段的电位变化是Na+主动转运所致 C．c阶段膜内Na+浓度低于膜外????????D．d阶段的电位变化是K+内流所致 12．【安徽省黄山市2013届高三第一次教学质量检测生物】下列选项中，不符合右图调节机制的是 A．排尿反射中，膀胱逼尿肌持续收缩，使尿排空 B．血糖浓度上升后，胰高血糖素的分泌减少 C．食虫鸟数量增加,森林中害虫数量随之减少 D．甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素的分泌减少 13．【安徽省师大附中、安庆一中2013届高三上学期元月联考生物】2011年， 张雁云教授发现Graves病重要调控机制。Graves病发病原因如图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致。张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。下列有关说法的是A．患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低 B．X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素 C．Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病 D．UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关 【考点定位】考查自身免疫病与图解识别的相关知识。 14. 【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜Cl-通道开放，使Cl-内流。下列叙述正确的是 A.脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出 B.甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙 C.甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 D.某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛 15．【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是 A．免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用 B．B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂 C．激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同 D．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动