2013年高考生物艺术生精品提分秘籍专题六细胞呼吸与光合作用综合.docVIP

2013年艺术生高考生物精品提分秘籍 专题六细胞呼吸与光合作用综合 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。 第Ⅰ卷(选择题　共分) 一、选择题(共小题，每题只有一项符合题意，每小题分，共分) ．(2012·福州八中质检)下列对叶绿体和线粒体结构和功能的叙述正确的是(　　) A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6过程，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2过程 B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生 C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中 D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行 ．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(　　) A．光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生 B．光合作用产生的ATP有一部分用于细胞呼吸 C．光合作用进行的同时不一定都伴随着细胞呼吸的进行 D．光合作用和细胞呼吸都有水分的参与 ．(2012·济南二模)将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1h，再光照1 h(光照强度相同)，测其重量变化，得到如下的数据。以下说法错误的是(　　) 组别 1 2 3 4 温度(℃) 27 28 29 30 暗处理后的重量变化(mg) －1 －2 －3 －1 光照后和暗处理前的重量变化(mg) ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 A.轮藻细胞内呼吸酶的最适温度约为29℃ B．第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多 C．第四组轮藻2 h合成的有机物总量为2 mg D．四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度 ．(2012·苏北四市二次联考)如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下面对其分析不正确的是(　　) A．①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原 B．[H]经⑤转移到水中，其过程需氧气参与 C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ D．长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛 .将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10℃、20 ℃的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。 对以上结果分析正确的是，该叶片(　　) A．20 ℃时的呼吸速率是10 ℃时的4倍 B．在10 ℃、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mg C．在5 klx光照下，10 ℃时积累的有机物比20 ℃时少 D．在20 ℃、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg 6．(2012·淄博模拟)如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是(　　) A．①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体 B．过程①、②、③、④、⑤都能产生ATP C．②和④过程可发生在同一细胞中 D．病毒能进行③过程 ．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是(　　) A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力 B．当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等 C．30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等 D．若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加 ．(2012·潍坊模拟)如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是(　　) A．曲线AB段表示绿色植物呼吸速率减慢 B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用 C．B点时植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸 D．整段曲线表明，随光照强度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加 ．(2012·山东省实验中学测试)将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示： 温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列对该表数据的分析正确的是(　　) A．昼夜不停地光照，温度在35 ℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30 ℃ C．每天交替进行12小