2013高中生物专题四生物技术的安全性和伦理问题精品学案新人教版选修3.DOCVIP

专题四　生物技术的安全性和伦理问题第15课时　转基因生物的安全性 目标导航　1.关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。 一、转基因成果令人叹为观止 1．转基因微生物方面 (1)制造出具有重要经济价值的各种____________，如清除石油污染的____________。 (2)使用________的微生物生产生化药物，即____________。 2．转基因动物方面 (1)在培育______________、________________的转基因家畜、家禽方面不断取得辉煌成就，如转基因牛、猪、鸡、鲤鱼、鲫鱼等。 (2)科学家把转基因动物变成____________，让它们的奶中富含某种营养物质、____________或人类所需的________。 3．转基因植物方面 (1)成果：目前，科学家已经培育出了大批具有______、__________、抗除草剂、______等全新性状的农作物。 (2)推广国家及品种：全球种植转基因农作物的国家已经有十几个，种植面积最大的前四个国家分别是美国、阿根廷、加拿大和______，种植的转基因植物中以____________最多，其次是______和______。 二、对转基因生物安全性的争论 1．引发人们对转基因生物安全性激烈争论的原因 (1)科学发展水平的限制，目前科学家对____________、__________________以及______________等都了解得相当有限。 (2)转移的基因虽然是功能已知的基因，但不少却是______生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是______的。 2．引发了人们在____________、____________、____________三个方面的激烈争论。 3．实质性等同 在转基因农作物中，只要某些____________没有发生改变，就可以认为与天然品种“____________”。 三、理性看待转基因技术 1．面对转基因技术的利弊，正确的做法是____________，而不能因噎废食。 2．法制建设：建立相应的法规，如1993年制定的《____________________》和2002年颁布的《______________________》。 知识点一　转基因技术的应用实例 1．棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法，我国已将该毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题。 (1)该项科学成果在环境保护上的重要作用是________________________________________________________________________ ________________________。 (2)科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此种现象源于________。 (3)题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程培育新品种的主要优点是________________________________________________________________________。 (5)在培育“转基因抗虫棉”的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是______________，基因的“缝合针线”是____________，基因的“运载工具”是________。 (6)转基因技术有利有弊，请各举一例加以说明： 有利方面：________________________________________________________________________。 有害方面：________________________________________________________________________。 知识点二　对转基因生物安全性的争论 2．下列关于转基因植物的叙述，正确的是(　　) A．转入到油菜的抗除草剂基因