高中政治归纳提升1生活智慧与时代精神课件新人教版必修4.pptVIP

走向高考·政治 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 政治 * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教实验版 · 高考一轮总复习 知识网络构建 方法技巧总结 知识网络构建 方法技巧总结 [答案]　C [答案]　C 必修四　生活与哲学第生活智慧与时代精神 第归纳提升 一、运用比较的方法全面把握哲学的概念，深入理解哲学是世界观和方法论的统一 方法总结：(1)全面理解哲学的概念 ①从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。 ②从哲学与世界观的关系上看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 ③从哲学与方法论的关系上看，哲学是关于方法论的学问， 是世界观和方法论的统一。 ④从哲学与具体科学的关系上看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 ⑤哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 (2)哲学与世界观的关系 哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。所以要了解哲学的含义，就必须首先理解世界观的含义，理解哲学与世界观的关系。 ①二者的区别 含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。它同人们在日常生活中所产生的零散的、不自觉的世界观，既有联系，又有区别。我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 掌握世界观的概念：“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分，而不是世界的某一部分；“总的看法，根本观点”不是零散的、具体的看法，不是对某类事物的观点(如：“小王早晨5点钟起床”就不是世界观)；世界观人人都有，但有科学和非科学之分(如：“存在就是被感知”就是错误的世界观)。 ②二者的联系 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 特别提醒　哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。如世界的本质是什么？是物质还是精神？物质和精神的关系是怎样的？世界是有限的还是无限的？有限的和无限的关系是怎样的？世界以何种状态存在和发展，发展的动力、方向和道路是什么？人究竟能不能认识世界？如何认识世界？人类社会的本质是什么？其发展有没有一般规律可循？如果有，它的规律是什么？这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。 (3)哲学是世界观和方法论的统一 ①什么是方法论？ 人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 ②哲学是世界观和方法论的统一。 世界观和方法论是同一问题的两个方面。 一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。我们可以说，哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 下列选项中对哲学的含义表述准确的是 (　　) A．哲学是关于世界观的科学，是对具体知识的概括和总结 B．哲学是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 C．哲学是关于世界观的学问，是对具体科学知识的概括和总结 D．哲学是对具体知识的概括和总结，为具体科学提供了指导 [解析]　选项C“哲学是关于世界观的学问，是对具体科学知识的概括和总结”既全面又准确地回答了什么是哲学这一问题。所以，本题正确答案为C。 二、运用列表比较的方法理解唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”的关系 方法总结：(1)列表理解唯物主义和唯心主义的区别以及辩证法和形而上学的区别 ①唯物主义和唯心主义的区别 两大派别 基本观点 分歧 根本分歧 唯物主义 物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的 是否承认世界的本原是物质 唯心主义 意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 ②辩证法和形而上学的区别 两大派别 基本观点 分歧 根本分歧 辩证法 用联系、发展、全面的观点看问题 是围绕世界是“怎么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题展开的 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 形而上学 用孤立、静止、片面的观点看问题 (2)深入理解“两个对子”的区别与联系 “两个对子”既有区别，又有联系。 ①区别：唯物主义和唯心主义回答的是世界“是什么”的问题，两者的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。而辩证法和形而上学回答的则是世界是“怎么样”的以