江苏省2013年高考物理二轮复习1-10力学实验中常考的3个问题专题能力提升训练.docVIP

第10讲　力学实验中常考的3个问题 1．如图10－11甲、乙所示，游标卡尺的示数为________cm；螺旋测微器的示数为________mm. 图10－11 2．如图10－12所示，在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向． 图10－12 (1)用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉到O点，这样做的目的是_______________________________________________________________． (2)(多选)为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是________． A．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 B．两细绳必须等长 C．标记同一细绳方向的两点要远些 D．用两弹簧秤同时拉细绳时夹角应尽可能大 3．某小组利用如图10－13甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系． (1)将滑块从图甲位置由静止释放，由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d，则滑块经过光电门1时的速度表达式v1＝________；经过光电门2时的速度表达式v2＝________.滑块加速度的表达式a＝________.(以上表达式均用已知字母表示)．如图乙，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为________mm. 图10－13 (2)为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图甲)．关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是________． A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大 B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变 C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变 D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小 4．某同学使用有透光狭缝的钢条和光电计时器的装置测量重力加速度(如图10－14甲所示)．在钢条下落过程中，钢条挡住光源发出的光时，计时器开始计时，透光时停止计时，若再次挡光，计时器将重新开始计时．实验中该同学将钢条竖直置于一定高度(下端A高于光控开关)，由静止释放，测得先后两段挡光时间t1和t2. (1)用游标卡尺测量AB、AC的长度，其中AB的长度如图乙所示，其值为________ mm. 甲 乙 图10－14 (2)若狭缝宽度不能忽略，则该同学利用h＝gt2，x＝vt，AC＝，g＝及相关测量值得到的重力加速度值比其真实值________(填“偏大”或“偏小”)． 5．(2012·苏北四市第三次调研)某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图10－15甲所示．在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象． 图10－15 (1)实验前，接通气源，将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1________Δt2(选填“”“＝”或“”)时，说明气垫导轨已经水平． (2)用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d＝________ mm. (3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证滑块和钩码组成的系统机械能是否守恒，还应测出________和________(写出物理量的名称及符号)． (4)若上述物理量间满足关系式________，则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒． 1．解析　游标卡尺的示数为：13 mm＋0.05×9 mm＝13.45 mm＝1.345 cm. 螺旋测微器的示数为：6.5 mm＋0.01×29.0 mm＝6.790 mm. 答案　1.345　6.788～6.792 2．解析　(1)实验中，两次拉至同一点O，可知其目的为了等效替代，效果相同． (2)实验中尽可能做到，平行拉力，保证力的方向；标记过程中两点描绘一条直线，两点尽可能要远点；两弹簧夹角适中为宜．答案选A、C. 答案　(1)与F1、F2共同作用的效果相同　(2)AC 3．解析　考查探究牛顿第二定律实验并综合其他相关知