七年级数学下册用计算器(机)来求平均数、中位数和众数教案华东师大版.docVIP

七年级数学下册用计算器(机)来求平均数、中位数和众数教案华东师大版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
用计算器(机)来求平均数、中位数和众数 知识技能目标 1.熟悉计算器(机)的有关键的功能; 2.能够用计算器(机)来求平均数、中位数和众数. 过程性目标 1.通过实际的操作来熟悉有关键的功能; 2.通过亲自的尝试来体会用计算器(机)来求平均数、中位数和众数的方法. 教学过程 一、创设情境 我们已经学会了求一组数据的平均数、中位数和众数的方法.而当数据个数很多时,用计算器(机)来算显得非常简便.我们只要将各个数据输入计算器(机),再按照指定的顺序进行操作,便可直接得到所需要的结果. 二、探索与归纳 1.用计算器来计算平均数: (先熟悉计算器的面板,如上图所示) 以前面31个城市当日最高气温这组数据为例,按键顺序如下: (1)打开计算器; (2)按MODE键2键,进入SD状态,即启动计算器的统计计算功能; (3)按SHIFT键Scl键=键,清除以前计算储存的数据; (4)按3键2键DT键3键3键DT键…2键9键DT键, 输入所有数据 (5)按SHIFT 键和 键和=键,计算出这组数据的平均数; (6)在输入数据的过程中,如发现刚输入的数据有误, 可按SHIFT键CL键将它清除,再重新输入正确数据. 2.计算机帮我们求平均数、中位数和众数: Microsoft Office的Excel不仅可以用来画统计图,还可以用来求平均数、中位数和众数.不妨以前面31个城市当日最高气温这组数据为例,用计算机来求这三个指标.操作步骤是这样的: (1)在这张表中的第一列逐个输入所有的数据,一个数据占一格,选中一个空白格,作为计算机放答案的位置,如图所示: (2)点击工具栏中的“=”后,在“=”号这一行的最前面会出现一个可下拉的菜单,点击一下这个菜单,将显示如图的屏幕.如果要计算平均数,就选择“AVERAGE”; 如果要计算中位数,就选择“MEDIAN”;要计算众数,就选择“MODE”. (3)拖动鼠标 ,将我们刚才输入的这一列数据全部选中,于是,在Number这一格中就会显示这列数据所在的范围(从A1到A31),如图所示。按一下确定,答案就出现在你刚才选定放答案的那个格子中了. 巩固与应用 练习:向任课老师要一次全班测试的成绩,分别用计算器(机)来计算班级的平均分、中位数和众数. 三、交流与反思 全体同学通过动手操作,能够体会用计算器(机)在求平均数、中位数和众数时的优越性,如果条件许可,以后尽量使用这两种设备. 四、检测与反馈 在计算机上完成下表: 4

您可能关注的文档

文档评论(0)

iduejh + 关注
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档