九年级化学全册第三单元第一节溶液的形成第二课时课件（2012新版）鲁教版.pptVIP

* P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * * * 难道物质在水中不能无限地溶解吗？ 发现问题、做出猜想 资料1：大多数物质在一定量的溶剂里，可溶解的量都是有一定限度的 资料2：我们把在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液 查阅资料 我们把在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液； 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 明确概念 疑问1 疑问2 疑问１：为什么强调叫做“这种溶质”的 饱和溶液？ 做出猜想： 难道在溶解蔗糖得到的饱和溶液中 还能再溶解别的溶质吗？ 帮小美 设计一个实验验证猜想 疑问２：为什么特别指明“一定温度” 和“一定量的溶剂” ？ 交流讨论： 说说你们的 猜想及验证方法？ 6．在第三步留下的烧杯中加入10mL水， 并充分搅拌 5．放在试管架上待试管冷却 4．将上述试管加热,观察现象 3．将上述得到的液体静置后，倒取上层溶 液一半于试管内，并向试管内加入少量 （约半药匙）硝酸钾，充分振荡试管 2．在上述溶液中，再逐渐加入5g硝酸钾 充分搅拌 1．在小烧杯中倒入2０ｍＬ蒸馏水，加入 5g硝酸钾，充分搅拌 判断饱和 现象 操作步骤 实验探究 思考1：通过哪几个探究让你体会到了溶剂的量和温度 对溶液饱和与否有影响？有什么影响？ 固体溶解 部分固体 未溶解 固体未溶解 固体溶解 有固体析出 固体溶解 思考2：本实验中还采取了哪些方法实现了饱和溶液 与不饱和溶液的转化 饱和 饱和 饱和 不饱和 ？ ？ 1、已知20℃时，100克水中溶解36克氯化钠刚好成 为饱和溶液： ⑴在此温度下，100克水中溶解33克氯化钠，得到的 溶液是 溶液。（填“饱和”或“不饱和”，下同） ⑵再加3克氯化钠，得到的溶液 是 溶液。 ⑶继续加3克氯化钠，得到的溶液是 溶液，溶 液的质量为 克。 在线测试 不饱和 饱和 136 饱和 *